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교육과학사
ⅵ. 한방교·윤길근, 교육방법론, 동문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 탐구학습모형(탐구수업)의 개념과 원리
Ⅲ. 탐구학습모형(탐구수업)의 종류
1. 경험학습
2. 발견학습
3. 가설검증
4. 순환학습
5. STS
Ⅳ. 탐구학습모형(탐구수업)의
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교육과학연구, 2002.
김현근, Piaget 이론과 아동 중심교육, Piaget 열린 교실 연구, 1994.
허혜경, 비고츠키 근접발달영역 이론에 기초한 교수-학습방법, 교육학연구, 1996.
조윤동 외, 비고츠키 이론의 수학교육적 적용에 관한 연구, 수학교육학연구,
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평가 계획
영역
시기
단원
평가관점
평가유형
생활기술
학습활동 중
6.동물 기르기
⊙ 애완동물의 종류와 키우는 이유를 알고 있는가?
관찰
참고 문헌
1. 교육부, 「 실과 (기술·가정) 교육과정 」, 대한 교과서 주식회사, 1997
2. 교육부, 「 초
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개인적 변화와 사회적 변형을 위해 노력하는 기독교 신앙인의 모습을 형성하도록 도움을 줄 수 있도록 하는 것이 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 구성 분석
1. 목표 분석
2. 내용 분석
3. 교수방법 및 평가 분석
Ⅲ.결론
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교과와의 통합 : Looking to the Sky for Color
수업의 배경
수업의 focus
수업 진행
수업 평가
교사들의 배경지식
수업의 확장
<구성주의에 입각한 평가>
1. 학습자 중심의 교육
2. 협동 학습
3. 연계 학습
4. 실제적 삶에의 적용
5. 조력자, 안내자
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교육 학회지 제 7권 1호.
조미혜(1999). 체육과 수행평가 현장적용방안. 한국교육평가원 세미나자료.
조한무(1997). 포트폴리오 평가가 체육수업에 미치는 효과. 한국체육대학교 박사학위논문.
Bucher, L. A.(1975). Foundation of physical education. Saint Louis :
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교육의 정치적 중립 등을 말하며 그는 이런 것들을 격렬하게 비판한다.
나. 탈학교론
일리치의 탈학교론은 학교교육을 전적으로 부정하는 것은 아니고, 현재의 학교교육이 지니고 있는 문제점을 극복하는 대안을 마련하자는 것이다. 그가 현
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교육행정학. 원미사
· 김윤태(1983), 교육행정학. 배영사
· 윤정일, 송기창, 조동섭, 김병주(1994). 교육행정학원론. 학지사
· 한국교육행정학연구회편(1985). 교육행정의 연구화 과제. 대한교과서주식회사
참고논문 및 학술지
· 윤정일, 한경수.
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교육의 교육방법원리로 등장 한다. 노작교육의 원리는 정신활동을 중핵으로 하여 근육적 작업에 중점을 두고 공작, 미술, 원예 등의 교과뿐 아니라 전 교과를 통해 이루어지는 교육이다. 노작교육의 종류는 듀이의 수공근로주의, 부로스키의
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교육방법에 대한 비판에서 시작되었으며 언어교육은 다른 교과와 총체적으로 혹은 통합적으로 일어날 때 효과적이라는 신념을 가지고 유아의 개인차를 중시하였으며, 유아의 필요나 흥미, 태도, 가치 등을 무시하지 않았으며, 학습의 과정이
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