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미술교수법적 관점의 발달과 의의
미술을 매개로 한 교육적, 치료적 작업은,,.
참고자료
1장. 미술치료의 개념과 역사적 고찰
1. 미술치료의 개념
2. 미술치료의 역사적 고찰
2장. 미술치료의 이론적 모델
1. 미술교육 - 미술교수
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미술교육이 인간의 통일체적 관점을 개발하여야 한다는 입장.
감각교육의 중요성을 강조.
슈타이너와 수테른
애거의 논점을 바탕
슈타이너
1861-1925
20세기 초기에 산업문명으로 인한 합리성의 강조와 일방적이고
편협된 교육상황에 반대.
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반적으로 적용되는 미술치료의 이론적 모델은 크게 미술교육-미술교수법적 관점, 심층심리학-심리치료적 관점, 특수교육-재활적 관점, 정신의학적 관점, 인지학적 관점, 수용적 관점, 통합적 관점 등으로 나눌 수 있다. ‘특수아 상담’ 수업
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반적으로 적용되는 미술치료의 이론적 모델은 크게 미술교육-미술교수법적 관점, 심층심리학-심리치료적 관점, 특수교육-재활적 관점, 정신의학적 관점, 인지학적 관점, 수용적 관점, 통합적 관점 등으로 나눌 수 있다. ‘특수아 상담’ 수업
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