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학습용 기본어휘 연구, 한국국어교육연구회
* 한은주(2004), 애니메이션과 그림카드를 활용한 기본 어휘력 신장 학습자료-초등학교 1학년을 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 어휘지도(어휘교육, 어휘학습)의 목표
Ⅲ. 어휘지도(어휘교육, 어휘학
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미술의 전략, 아트북스, 2004.
6. 최종인, 아동 미술 지도, 형설출판사, 1987.
7. Cited in 장 뤽 다발, 홍승혜, 「추상 미술의 역사-비합리의 정복 La Conquete del'irratinnel」, 1935」, 미진사, 1994
8. E. H. 곰브리치, 백승길.이종송 역, 서양미술사, 예경, 1993.
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지도. 교학사
4. 독서지도연구모임(2003). 창의적 독서지도 77가지. 해오름
5. 한국독서학회(2004). (21세기 사회와) 독서지도. 박이정 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 독서의 개념
2. 독서 지도의 의미
3. 독서 지도의 필요성
4. 독서 지도의 개선
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, 2013. 한국 마을숲 관리 개선방안 연구. 한국전통조경학회지 21:90-99. 1. 서론
2. 전통마을숲의 정의
3. 전통마을숲의 입지유형
4. 전통마을숲의 생태적 가치
5. 전통마을숲의 문화적 가치
6. 전통마을숲 복원 필요성
7. 결론
8. 참고자료
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학습내용과 지도
1. 기행문 단원의 주요 학습 내용
2. 기행문 단원의 지도
Ⅵ. 기행문지도의 사례
Ⅶ. 기행문지도의 단계
1. 기행문을 쓰는 단계
1) 여행지에 대해 미리 조사
2) 여행 중의 기록
3) 여행 후의 글감 정리
2. 기행문을 잘 쓰
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한국교육과정평가원, 2001
김도수·김득영 - 일본 평생학습체계화 과정 연구, 사회교육학연구, 한국사회교육학회, 1998
교육인적자원부 - 일본의 교육 동향, 2002
일본 문부성 - 소·중·고등학교 학습지도요령, 동경 : 대장성 인쇄국, 1998-1999
정일
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학습은 비효율을 면하기 어렵다.
문법 지도의 필요성에 대하여 혼란이 있었던 이유는 결국 문법에 대한 개념에 오해가 있었거나 혹은 문법관과 문법 지도의 목표에 일관성이 없었기 때문으로 파악된다. 문법은 언어에 대한 순수 언어학적인
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지도와 상담. 서울: 태영출판사, 2010.
- 권형자. 생활지도 및 상담. 서울: 태영출판사, 2017.
- 오만록. 생활지도·상담. 경기도: 정민사, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도에 대한 인식변화
2. 생활지도의 필요성
3. 생활지도의 활동영
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한국민족예술인총연합, 2001
- 정병호, 농악, 서울 : 설화당, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농악교육(풍물굿지도, 풍물놀이학습)의 의의
Ⅲ. 농악교육(풍물굿지도, 풍물놀이학습)의 기본지도
1. 진법놀이
2. 개인놀이
3. 농악 장단
1) 다드래기
2) 삼
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한국수학교육학회지 시리즈 A
인인숙 - 수학과 학습 지도안, 공주교육대학교부설초등학교, 2001
우정호 - H. Freudenthal의 현상학적 수학교육론 연구, 대한 수학교육학회 논문집, 4권 2호, 1994
G.폴리아, 우정호 역 - 어떻게 문제를 풀 것인가, 천재교
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