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d. 미취학어린이 영양교육
· 대상 : 관내 유치원, 어린이집 원아(5-7세)
· 기간 : 4월 - 10월
· 장소 : 보건소교육실, 유치원
· 내용 : 교육용 CD, 식품모형을 이용한 체험교육 영양주먹밥 만들기(조리실습)
e. 당뇨교실 운영 및 식이 상담
· 기간 :
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와 문화
4. 청각장애아 교육
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2) 통합교육을 위한 교수방법
3) 청각장애아를 위한 특수교육적 중재
(2) 총체적 의사소통방법
(3) 이중 언어-이중문화적 접근
(4) 배치
(5) 청각장애아 교육을 위한 보조공학적
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체험을 통한 글쓰기, 과학실험교실, 단소교실, 독서교실 등 4개 과정을 운영, 방학때는 성교육, 찰흙, 판화, 만화, 명상, 연극 등의 프로그램 운영.
이 학교의 가장 큰 특징은 어린이와 어머니가 두학교-어린이 창조학교와 어머니 창조학교에서
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d) 글씨와 그림
① 제목과 내용은 싸인펜으로 사용하거나 연필로 쓰도록 한다.
② 컴퓨터를 이용하여 제작할 수도 있다.
③ 속 그림은 크레파스 또는 색종이를 오려붙여 입체감이 나도록 한다.
④ 글씨는 한 사람이 쓰는 것보다 독서회 회원
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와 형식에서 그 경향이 두드러진다. 결국, 불쾌함과 아름다움은 예술이 만드는 경험의 핵심 요소로 작용하며, 그 경계를 탐구하는 과정은 우리의 감정과 인식을 확장시키는 중요한 기회를 제공한다. 이와 같은 탐구는 예술이 단순한 미적 만
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와, 아동의 발달적 특성에 따른 요구
1) 방과 후 아동지도에 대한 사회적 요구
2) 방과 후 아동지도에 대한 아동의 발달적 특성에 따른 요구
(2) 본 프로그램의 방향제시
3. 프로그램의 이론적 배경
(1) 방과 후 아동지도
(2) 가정환경과 아동과
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와 차분히 깔리는 친근한 목소리의 내레이션은 시청자로 하여금 편안한 집의 이미지를 자연스레 떠올릴 수 있게 해준다. 또한 이 광고속의 집은 누군가에게 보여주고 싶은 집이다. 꼬마 창준이는 같은 반 좋아하는 여자아이에게, 수정씨는 결
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와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 통합교육 프로그램을 통한 장애-비장애 아동의 역량강화와 장애인식 개선, 지지 체계 형성 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
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d. 인터넷 광고 집행 방안
▶ 예산 : 연간 1∼25억 내외 집행 (최대한 심마니와 맞교환 광고 시도,
예산 최소 집행 효과 극대화)
▶ 주 광고 목적 : 심마니 광고 매출목표 달성(인터넷 사용자에 대한
심마니 인지도 확산과 visit증대)
▶ 운영 : 심
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보조출연자 : 상품의 홍보효과를 높이기 위해 만들어지는 광고에 출연하는 업무이다. 실버산업이 발전하면서 각종 효도상품과 고령자의 구매욕을 높이기 위해 다양한 광고가 만들어지면서 고령자의 일자리도 증가하고 있는 직종이다. TV 및
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