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교육학. 학지사.
최은미(2011). 발도르프교육의 이해. 교육아카데미.
고성민(2005). 생명사상을 기초로 한 불교 유아교육과 발도르프 유아교육 비교연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
고은지(2003). 감성능력 증진을 위한 유아 미술 교
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대학교 교육대학원』, 2019.
http://www.riss.kr/link?id=T15385278
송윤이. 「유아 미술교육 프로그램 개선 방안 연구」, 『한국외국대학교 교육대학원』, 2006.
http://www.riss.kr/link?id=T10843606
이윤옥·임창옥, 「유아미술 교육과 과학교육의 통합적 접근 연
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교육의 말하기학습
Ⅴ. 정신지체아교육의 묘화학습
1. 민감한 시각적 능력을 기른다
2. 창조성을 신장시킨다
3. 정서를 풍부하게 해준다
4. 자기표현과 의사 표현능력을 신장시킨다
5. 긍정적인 자아의식을 기른다
Ⅵ. 정신지체아교육
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교육대학교 교육대학원,
김순자 외. 현실요법적 집단미술치료가 학습부진 청소년의 성취동기 및 자아개념에 미치는 효과, 미술치료연구 Ⅰ서론
Ⅱ학습부진의 정의
Ⅲ원인 분석
Ⅳ가정 차원의 중요성 및 해결책
Ⅴ학급·학교 차원에서
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교육이 그저 직업교육 이상의 의미를 갖지 못하는 교과 과목에 불과한 일은 없어야 할 것이다. 우리는 좀 더 전문적인 교육을 통하여 진정한 디자인 교육이 이루어 질 수 있도록 해야 할 것이다. 그럼으로써 진정한 미술 교육과 디자인 문화의
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연구보고서, 2011.
백윤수 외, 우리나라 STEAM 교육의 방향, 학습자중심교과교육학회지, 2011.
백윤수 외, 융합인재교육(STEAM) 실행방향 정립을 위한 기초연구, 한국과학창의재단 연구보고, 2012.
심재호 외, STEM, STEAM 교육과 우리나라 융합인재교
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교육효과를 거둘 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
- 이승종, “참여진작을 위한 실천적 시민의식교육”, 현대사회연구소, 2000
- 이현선, “시민교육을 위한 주제중심 통합미술교육 프로그램 개발 연구”, 한양대, 2011
- 강대현, “시민교육과 사회
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교육에 관한 연구. 한국교원대학 교수논집,13(1).
정인성(2002). 원격교육의 이해. 서울: 교육과학사. p 249-273
정현재(2000). 컴퓨터 활동이 유아의 사회 정서 발달에 미치는 영향. 원광대 석사학위 논문.
한국미술교육학회(2002). 「미술교육논총 제 1
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교육여건을 고려한 평가방안이 실천 가능한 구체성 있는 평가 방안으로 연구 제시되어야 한다.
참고문헌
김종철김중신정재찬, 국어교육과 평가 문학 영역 평가의 이론과 실제, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, 1998
교육부, 고등
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연구”, 연구총서, 2011
- 오미애외, “코로나바이러스감염증-19 소셜 빅데이터 기반 주요 이슈 분석”, 한국보건사회연구원, 2020
- 이현선, “시민교육을 위한 주제중심 통합미술교육 프로그램 개발 연구”, 한양대, 2011
- 강대현, “시민교육과
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