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미술 활동이 보다 체계적이고 효과적으로 정신 건강 증진 및 자아 개발에 기여할 수 있는 방안을 모색하고, 이를 실천에 옮기는 데 중요한 단계가 될 것입니다.
(띄어쓰기 포함 약 3750자)
3. 졸업 후 희망
미술치료교육대학원에서의 교육은 저
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대학원 면접후기기출 답변 자료
Ⅰ. 1장. 미술치료 석사 면접 개요
① 면접 절차 및 형식 개요 (서류 기반 구술면접, 포트폴리오·미술작품 활용 질문 포함)
미술치료교육대학원의 석사과정 면접은 일반적으로 학업계획서와 자기소개서를
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미술치료를 공부하고 싶은 열정을 가지고 있지만, 그것만이 아닙니다. 아래의 특기사항은 제가 이화여대 미술치료교육대학원에서 뛰어난 학생이 될 수 있음을 보여주는 강력한 근거가 될 것입니다. 우선 저는 미술에 대한 깊은 애정과 이해
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미술교육, 다음세대, 2007.
김문자, 유아미술 감상지도의 실태와 개선 방안 연구, 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004.
김인희, 유아미술교육에 대한 교사의 인식과 운영실태, 경희대학교 대학원 석사학위 논문, 2007.
신정숙, 유아교육
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미술론. 미진사, 1993.
김영자, 그림책을 활용한 다상징적 접근법이 유아의 창의적 표현력에 미치는 영향, 가야대학교 교육대학원 석사 학위논문, 2011.
김윤주(2000), 미술 교수방법과 유아의 그림 그리기 능력에 관한 연구, 전남대학교 교육대학
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미술교육. 다음세대.
김정미(2016), “누리과정 미술교육에 대한 교사의 인식 및 실태”, 석사학위논문, 수원대학교 미술대학원.
김문자(2004). 유아미술 감상지도의 실태와 개선 방안 연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김인희(2007).
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미술활동 현장 조사 및 교사 효능감에 관한 연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정아(2003). 미술활동에서 탐색을 촉진하는 질문이 유아의 그림표현 능력에 미치는 효과. 한국유아교육학회 학술대회집.
박라미(2004). 미술교육에서 아
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미술교육에 대한 치젝과 로웬펠드의 어린이 미술교육 사상 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2005. 서울
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=0abaa7edf96c28efffe0bdc3ef48d419
김다혜. \"인권감수성 함양을
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미술과교육 창의력신장을 위한 감상활동
1. 감상 놀이
2. 자기 작품 감상
Ⅶ. 미술과교육 창의력신장을 위한 열린교육
1. 브레인스토밍 발상 학습
2. 교과 통합 표현 학습
3. 수준별 학습
4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습
5. 지그소
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미술교육총론, 서울 : 학연사
박경희(2000), 미술비평을 통한 감상 지도 방안, 한국교원대석사논문
이동주(1996), 우리나라의 옛 그림, 서울 : 학고재
유대광(1984), 중등 미술 교육에서의 전통미술 지도에 관한 연구, 공주사대교육대학원 석사학위
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