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교육대학원 면접의 특징: 학문적 역량 vs 교육현장 실천력 평가 균형
일반대학원과 달리, 교육대학원 면접은 단순한 연구계획서 평가에 머물지 않고, 실제 수업 실행 가능성과 교사로서의 적합성을 함께 평가합니다.?특히 체육교육전공은 교
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미술은 우리사회가 공동체적인 삶으로 가는데 지름길이 될 것이다.
참고문헌
김경선 - 인터넷 시대의 미술관 정보시스템 구축에 관한 연구, 국립현대미술관을 중심으로, 숙명여자대학교 교육대학원 석사논문, 2001
김혜신 - 정보화 시대에서
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미술교육, 다음세대, 2007.
김문자, 유아미술 감상지도의 실태와 개선 방안 연구, 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004.
김인희, 유아미술교육에 대한 교사의 인식과 운영실태, 경희대학교 대학원 석사학위 논문, 2007.
신정숙, 유아교육
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미술론. 미진사, 1993.
김영자, 그림책을 활용한 다상징적 접근법이 유아의 창의적 표현력에 미치는 영향, 가야대학교 교육대학원 석사 학위논문, 2011.
김윤주(2000), 미술 교수방법과 유아의 그림 그리기 능력에 관한 연구, 전남대학교 교육대학
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미술 전자교과서 개발 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2001
◇ 손지현, 초등학교 미술교육에 있어서 컴퓨터 활용에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999
◇ 손병길, ICT활용 교육의 방향, 2001
◇ 전북원
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미술교육. 다음세대.
김정미(2016), “누리과정 미술교육에 대한 교사의 인식 및 실태”, 석사학위논문, 수원대학교 미술대학원.
김문자(2004). 유아미술 감상지도의 실태와 개선 방안 연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김인희(2007).
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미술에 관한 연구, 전남대학교 대학원 석사논문, 2000
우실하, 전통문화의 구성원리, 서울 : 소나무, 1998
정미라, 우리 민족의 색채의식 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사논문, 1997
홍영주, 전통미술 감상수업을 통한 초등학교 아동들의 한국화
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미술활동 현장 조사 및 교사 효능감에 관한 연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정아(2003). 미술활동에서 탐색을 촉진하는 질문이 유아의 그림표현 능력에 미치는 효과. 한국유아교육학회 학술대회집.
박라미(2004). 미술교육에서 아
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미술교육, 대완도서출판사
김재은 저(1997), 좋은 환경이 똑똑한 아이를 만든다, 샘터, 서울
차영순(1982), 미술감상지도의 개선방안, 석사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원
최영경(1991), 미술교육에 있어서 창의성의 개념과 교육사례연구,
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미술교육에 대한 치젝과 로웬펠드의 어린이 미술교육 사상 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2005. 서울
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=0abaa7edf96c28efffe0bdc3ef48d419
김다혜. \"인권감수성 함양을
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