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가 지역사회에 미치는 영향에 대한 인과지도 분석, 대한지방자치학회, 2010
박길자, 사회과 교육에서 지역축제의 상징과 의미의 교재화, 한국열린교육학회, 2004
이정록, 지역발전전략으로 지역축제와 이벤트의 지리학, 한국경제지리학회, 2011
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평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 취약가정 청소년의 바른 성장과 학교, 사회 적응을 돕는 멘토링 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특
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교육의 내용
1. 일상생활 훈련
2. 감각교육
3. 언어교육
4. 수학교육
5. 문화교육
Ⅵ. 본 론(5) - 몬테소리 교사(교사관)
1. 교사의 역할
2. 교사의 자질
Ⅶ. 결 론 - 몬테소리 교육의 의의
- 평가
1) 긍정적 평가
2) 부정적 평가
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가 게임뿐만 아니라 다양한 요인들의 복합적인 작용으로 나타나는 현상이라고 보고 있으며, 이에 따라 게임 과몰입 문제의 예방과 해소는 범사회적인 협력을 통해 이루어질 수 있다(문화체육관광부, 2010).
【 참고자료 】
김민규(2012)「문화
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가르쳐야 하고, 사회는 청소년의 문제행동을 더 이상 용납하지 않는다는 것을 그들이 느끼도록 법질서를 확립해야 한다. 청소년은 우리의 미래이다. 아이 하나를 키우려면 마을 전체가 필요하다 했다. 자연과 사물을 직접 접하는 노작교육도
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교육 프로그램을 활성화시키고, 취업에 대한 구체적 정보를 제공해 주어야 한다.
청소년 비행의 예방을 위해서는 무엇보다도 부모와의 대화가 중요하다고 생각한다. 또한 앞에서 살펴 본 것과 같이 빈곤 가정과 결손 가정에서 특히 청소년
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4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 의료재활
1. 물리치료
2. 작업치료
3. 의용광학
4. 청각·언어치료
II. 교육재활
III. 직업재활
IV. 사회적 재활
V. 심리재활
VI. 재활공학
* 참고문헌
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평가할 수 있는 준비 작업이 충분해야 한다. 영유아의 놀이 습관, 강점과 약점 등 교육적인 특성을 평가하고 신체적 기능과 지능 및 적응행동 등을 포함한 인지기능 및 가정과 보육 환경을 파악하도록 한다. 영유아의 현재 성취 수준에 대해
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및 대근육 운동 능력
2. 일상생활 기술 및 자기 관리 습관
3. 실내 놀이 활동 분석(블록, 소꿉놀이, 탐색)
4. 언어 능력 및 인지적 발전 상황
5. 사회적 상호작용 및 정서적 성장
6. 창의적 표현 활동(미술, 음악)
7. 가정과의 협력적 활동 방안
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가족충실형 여가에는 정원손질·집안의 미화작업·살림살이 이동 및 배치·가정 내 시설물의 보수 및 관리·가족단위 외식과 위락 등이 있고, 사회참여형의 경우에는 지역사회를 위한 봉사활동·동창회·친목회·지역사회내의 정치·경제·종교
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