|
게임을 이용하는 청소년의 비율이 단 5%에 불과하다. 즉, 셧다운제의 대상인 청소년은 해당 시간에 게임을 많이 하지 않고 있다. 이정도 수치면 취침 교육이나 캠페인으로도 얼마든지 효과를 볼 수 있다(조학동, 2011).
5. 셧다운제의 향후 과제
(
|
|
|
이용자의 폭력성향 증가라는 부작용을 가져올 수 있다(이진로, 2008).
2) 셧다운제 반대 의견
① 국내 게임 산업에 부정적 영향
- 게임 규제 시행으로 인하여 게임 산업에 매출액 감소 및 수출 감소효과 등의 부정적인 영향이 발생하고 있다.
- 또
|
|
|
셧다운제에 대한 반대의견을 공식적으로 제기하면서 국제적인 문제로 비화될 조짐을 보이고 있다.
Ⅲ. 결론(셧다운제에 대한 나의 견해)
앞서 살펴보았듯이 우리나라 청소년들의 게임중독 및 과몰입은 더 이상 방관할 수 없을 정도로 심각한
|
|
|
반대 의견은 어느 정도 해소될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 해결방안
셧다운제의 찬성.
첫째 청소년의 수면권과 건강권을 보장할 수 있을 것이다.
셧다운제는 청소년의 수면권과 건강권을 보호하자는 취지로 00시에서 06시 사이에는 청소년에게 온라
|
|
|
게임이나 셧다운제의 적용 범위에 포함되지 않는 외국산 게임들은 또 어떻게 할 것이란 말인가? 특히 외국 온라인게임과 비교할 때 비합리적인 역차별에 해당한다.
셧다운제 도입에 대한 나의 생각
청소년들의 게임 중독 문제는 분명 심각하
|
|
 |
실태에 대한 인식도
<표 6> 의약분업 실태에 대한 태도 및 개선 필요성 인식도
<표 7> 현행 의약분업 정책에 대한 태도에 따른 개선 필요성 인식도
<표 8> 건강보험 약제비 현황
<표 9> 건강보험 약제비 현황
<표 10> 의약분업 시행전후 약효군
|
|
|
학자금 대출 실태
4. 제주지역 학자금대출 실태
Ⅳ. 도내 학자금 대출 설문조사분석 결과
1. 설문조사 개요
2. 설문조사 내용 분석 결과
3. 대학생 의견사항
Ⅴ. 종합분석 및 정책과제
1. 종합분석
2. 정책과제
부록. 설문조사지
|
|
|
제의 의의
제 2절. 주민소환제의 도입의 필요성
제 3장. 주민소환제의 실시현황
제 1절. 주민소환에 관한 법률 제정
제 2절. 한국의 주민소환의 시작
Ⅰ. 광주광역시와 전라남도의 주민소환제
Ⅱ. 제주특별자치도의 주민소환제 시행
|
|
|
제의 도입의 필요성 7
제 3장. 주민소환제의 실시현황 11
제 1절. 주민소환에 관한 법률 제정 11
제 2절. 한국의 주민소환의 시작 12
Ⅰ. 광주광역시와 전라남도의 주민소환제 12
Ⅱ. 제주특별자치도의 주민소환제 시행 14
제 3절.
|
|
|
현황
1. 관련법령 및 추진체계
2. 해양 레저스포츠에 대한 인식 현황
3. 해양 레저스포츠 행사 현황
4. 마리나 및 활동공간 현황
Ⅳ. 우리나라 해양 레저스포츠 활성화 방안
1. 국가차원의 추진체계 마련 및 로드맵 수립
2. 다양한 프로그램
|
|
 |
향후자기계획 보훈병원사업내용 의사 간호사 환자관계 간호업무에 관한 자신의 생각 의료보험제도3교대에 대한 자신의 생각
2017년 면접 질문
1. 지원동기
2. 성격의 장단점
3. 포부 물었음
4. 경력직에겐 퇴사이유
5. 집에서 병원까지 얼마나 걸
|
|
 |
찬성]모든 의견들 잘 보았습니다. 청소년들이 이런 흉악 범죄를 저지를수 있는 판단이 아직 미숙하기 때문에 올바르게 지도를 해야 한다고 말씀하셨지만, 아직 우리나라에서는 이런 현상을 해결할만큼의 인프라구축이 부족할 뿐더러 제 3자
|
|
 |
반대되는 타인의 의견을 수용했던 경험을 말씀해 주세요. (1500바이트 이내)
5. 현장 근무 시 가장 걱정되는 부분이 있다면 말씀해 주시고, 그 어려움을 극복하기 위한 본인만의 노하우가 있다면 기재 바랍니다. (1500바이트 이내)
6. 사회활
|
|
 |
시행하는 것보다 시민들과 소통하고 평가받으며 관리해 나가는 것이라고 생각합니다. 이러한 자세로 위의 사업을 추진해 나간다면 조직과
인력 운영 체계를 효율화할 수 있고, 참여를 통한 지역 공동체 활성화와 민·관의
가치 공유가 가능
|
|
 |
?
3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장
4. 고교등급제의 적용으로 인한 사회적 파장
5. 고교등급제의 양산물인 고교평준화에 대한 언론의 태도
6. 고교등급제에 대한 찬 ․ 반 의견
7. 고교등급제 반대를 위한 해결방안
|
|
메뉴펼치기
