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구조가 불충분할 때 조절을 통해서 새로운 인지구조를 형성하는 것이다. 이와 같이 미술학습도 학습된 내용과 학습과정에 대한 성찰의 기회를 제공하고 격려함으로써 생각하는 미술활동이 이루어지게 되는 것이다. 구체적인 상황을 배경으
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미술치료 이론과 실제, 양서원
신민섭 외(2007) 그림을 통한 아동의 진단과 이해, 학지사
김경준 외(2009) 유아발달심리, 형설출판사
김순혜(2008) 현대 아동상담, 학지사
박선환 외(2005) 정신건강론, 양서원
다음카페, 프로젝트자료실, 아동미술교
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정치적 개입: 초기의 개념미술은 의문제기에 머물렀지만, 현재는 정치적 개입과 저항의 행위로 확장되는 경향을 보입 1. 개념미술이란 무엇인가?
2. 조셉 코수스 (Joseph Kosuth) 의 생애
3. 조셉 코수스 (Joseph Kosuth) 대표작품 감상하기
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작품을 제작하고 감상하며, 그 사회적, 역사적 의미를 독창적이고 풍부하게 이해하는 미술교육이 21세기 교육개혁의 핵심으로 대두하는 것이다.
세계 여러나라들은 유아기부터 대학과 산업현장까지 일관된 미술교육철학과 지원체계를 갖추
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미술 작품들을 직접 감상하실 수 있습니다. 1. 북한미술의 전반적인 특징
1) 철저한 사회주의적 미술
2) 김일성부자의 우상화
3) 민족적 주체성의 강조
4) 문화재 미술관련 연구의 낙후
5) 당체계로 일원화된 미술계의 구조
2. 교시를 통
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작품은 시대마다 다양한 해석이 요구되는 시각적 텍스트의 역할을 한다는 점 또한 확인할 수 있었다.
4. 출처 및 참고문헌
박재은. \"신디 셔먼의 사진에 나타난 여성성 연구.\" 국내석사학위논문 경기대학교 미술·디자인대학원, 2016.
http://www
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구조도 자주 등장한다.
Ⅲ 결론
아동미술은 인간이 태어나서 그림을 그릴 수 있는 도구를 잡고 무엇인가를 끄적거리는 것에서 시작되는데 이 과정에서 필요한 미술지도교사의 자질과 역할에 대해서 알아 보았다. 이 과정에서 미술교사에게
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작품을 만드는 자체를 치료의 과정으로 대상에 따라서는 상동적인 표현이나 강박적인 표현, 왜곡된 표현들을 통해서도 예술적 성취감을 경험하게 된다.
다양한 미술치료 기법 중에서 개개인의 발달단계에 적합한 방법으로-난화기법, storytelli
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미술 교육이 될 수 있다고 생각한다. 이는 단순히 그림을 잘 그리는 것과는 다른 차원의 문제이다. 반드시 정교한 작품이 나오지 않더라도, 자신이 원하는 방식으로 표현하는 과정 자체가 중요한 것이다. 어릴 때 색칠놀이를 할 때처럼, 틀에
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미술과 건축은 그 결과물로 놓고 볼 때는 다른 작품이지만, 그 본질과 속성은 같은 맥락에서 이해되어짐을 알 수 있다. 또한 표현 방식이나 과정에서 다른 길을 가더라도 그것을 보고 이해하는데 느끼는 감정은 바로 인간의 정신으로 이루어
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