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미술관, 전시장 등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 한다.
(4) 멀티미디어를 활용하여 학습 효과를 높인다.
(5) ‘미적 체험’ 및 ‘표현’ 영역과의 연계성을 고려한다.
(6) 서로의 작품과 미술품을 존중하도록 한다.
Ⅶ. 미술과(미술수업, 미술
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미술용어를 이해하고, 감상할 때 이를 활용한다.
(3) 박물관, 미술관, 전시장 등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 한다.
(4) 멀티미디어를 활용하여 학습효과를 높인다.
(5) 서로의 작품과 미술품을 존중하도록 한다.
Ⅸ. 결론 및 제언
미술은
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의미를 가진다. 많은 여성들이 날씬한 몸매를 갖기 위해 끊임없이 다이어트를 하고 사회적으로 다이어트 열풍이 불고 있는 현상을 유행이나 여성 개개인의 병적인 현상으로 보기 보다는 구조적인 원인이 있음을 인식하고 그 해결을 위해 노
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의미를 가진다. 많은 여성들이 날씬한 몸매를 갖기 위해 끊임없이 다이어트를 하고 사회적으로 다이어트 열풍이 불고 있는 현상을 유행이나 여성 개개인의 병적인 현상으로 보기 보다는 구조적인 원인이 있음을 인식하고 그 해결을 위해 노
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작품과 그것이 갖는 사회 속에 역할에 대한 이해와 감상을 증진시키기 위한 목적에서 생각해내고 고안된 예술에 관한 언어라는 것이다. 하나의 미술품을 비평하기 위해서는 그 사회, 경제, 정치적 맥락과 그 작가에 대한 맥락을 읽는 것이 중
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작품이 제시되었고, 한국 교과서에서도 볼 수 있는 자코메티, 콜더, 피카소, 브랑쿠시, 미로와 같은 유럽이나 미국 작가의 작품도 제시하고 있다. 또한 일본 공예품인 도자기, 대나무로 만든 세공품, 전통가면 등 전통 미술품도 다수 수록되어
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미술품 감상하기
.작품 속의 자료를 분석한다.
-사용 재료는 어떤 효과를 주는가?
-표현 기법은 어떤 특징이 있는가?
-사용되어진 재료들의 상호 관계는 어떤 느낌을 주는가?
.작품 속의 자료를 해석한다.
-작품이 의미하고 상징하는 것은 무엇
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작품과 미술품을 보는 활동에 흥미와 관심을 가지고, 미술품의 특징을 이해하며 존중하도록 하는 데에 중점을 두고 있다. 즉, 미적체험 영역의 학습에서는 자연미와 조형미의 특징 이해, 자연과 조형물의 관계 이해를, 감상 영역의 학습에서
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미술품을 존중하는 태도를 기른다.
* 내용 분석 : 미술품을 감상하는 여러 가지 방법을 안다.
- 미술관, 박물관의 관람
- 도록이나 팸플릿 감상
- 인터넷의 미술 관련 사이트를 찾아 감상
◐ 새로운 표현 방법 탐색하기 / 작품 모음집 만들기
* 학
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작품을 본 느낌을 말해봅시다.
T: 맞습니다. 어떤 그림은 성의 없는 낙서처럼 보이기도 합니다. 하지만 이 그림들은 미술품 경매시장에서 모두 높은 가격에 팔리고 있습니다. 이유가 무엇일까요?
T: 그럼 이유를 알아볼까요?
T: 우리가 지금 살
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