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학습을 유도할 수 있다. Ⅰ. 교육 단원의 명칭
1. 큰 단원
2. 중간 단원
3. 세부 단원
Ⅱ. 교육 단원 설정 배경
Ⅲ. 학습 목표의 설정
1. 지식 측면
2. 기술 측면
3. 태도 측면
Ⅳ. 교수 및 학습 내용과 지도 시 유의사항
1. 교수 및 학습 내
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학습의 연속체이다
4. 개념적 조직이다
Ⅲ. 유아교육 환경
Ⅳ. 프랑스의 유아교육
1. 창의력 기르기
2. 현장 학습
Ⅴ. 영국의 유아교육
Ⅵ. 미국의 유아교육
1. 개방주의 프로그램
1) 이론적 배경
2) 기본가정
3
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3) 발명정보
4) 발명공작
4. 본문 개발 양식
1) 본문 양식
2) 글꼴크기 및 순서
3) 자료 처리
Ⅶ. 발명교육의 문제점
1. 기술경시 전통
2. 학벌주의 교육관
3. 교육의 획일성과 폐쇄성
Ⅷ. 발명교육의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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전통 놀이문화의 교육적 가치
4. 문화 예술교육의 방향
Ⅶ. 내고장 탐구(우리고장 탐구)와 고장알리기
1. 책자발간 및 홍보용품 제작
1) 책자 발간
2) 홍보용품 제작 활용
2. 관광 도우미 능력 구비
1) 관광도우미 등급제 운영
2) 식물 이름
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한국교육학회 : 교육사연구회교육 사상가 평전 서양편, 교학 연구사 Ⅰ. 유아교육사상(교육철학) 에라스무스
1. 교육의 목적
2. 교육단계와 교육방법
Ⅱ. 유아교육사상(교육철학) 로크
Ⅲ. 유아교육사상(교육철학) 페스탈로치
1. 삼육
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한국교육평가원
김진숙 외(2007), 유치원 교육과정 개정에 대한 정책 제안 연구, 한국교육평가원
민용성 외(2006), 유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원
임미선(2008), 유아교육개론, 서울: 박문각 목 차
Ⅰ. 서론
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미술사학, 역사학 등 박물관 관련 국내·외 전문
도서, 학습지 등 약 90,000여권의 책과 CD-ROM, DVD, VIDEO TAPE 등의
디지털매체자료 약600여점을 비치하고 있으며, 소장자료의 검색
대강당 : 1,728.61㎡(523평), 416석
소강당 : 297.52㎡(91평), 202석
강의실1
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학습교육
사이버
체험/계절
홀로세생태학교
들꽃과맑은물/공기/녹음속의생명체관찰체험학습생태학교
사이버
체험/계절
횡성자연학교
강원도횡성군서원면소재/전래놀이/자연공부/전통
사이버
체험/계절
*목차
1. 대안학교의 개념
2. 우리나
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학습 목표 ◈
◈ 지도상 유의점 ◈
◈ 우리나라와의 관계 ◈
1. 르네상스의 역사적 의미
2. 이탈리아 르네상스
3. 인문주의(Humanism)
4. 이탈리아 르네상스 미술
5. 이탈리아 르네상스의 쇠퇴
6. 북부 유럽의 르네상스
7. 과학과 기술의
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지도의 역할, 학교교육의 해석적 용도를 촉진
2) 일반공통교육과정
학생의 필요나 배경이 관계없이 누구나 배워야 하는 교육과정
특정한 분야에 국한되어 적용되는 것이 아니라 광범위하게 적용되는 것
3) 학교생활의 용도
재생적인 용도 연
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