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교육과학기술부·
김희진 외(2004). 영아를 위한 프로그램의 실제. 이화여자대학교 교육과학연구소 아동교육연구부.
김현진(2011). 보육교사의 표준보육과정 이해 및 운영 실태. 경원대학교 교육대학원 국내석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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이화여자대학교 교육대학원, 2012.
이원대, 『정부의 원자력 발전정책을 통한 에너지 수급 방안』, 경북대 행정대학원, 2000.
정석환, 『세계 주요 국가의 에너지 및 원자력 정책에 관한 비교 연구』, 한밭대 산업대학원, 2007. 원자력발전소
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대학교 지역개발대학원 석사학위논문.
송미경(2008). 어린이집 영아반 실외놀이에 대한 부모의 인식. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0세~2세의 각 연령별 발달과정
1) 0세~2세의 각 연령별 신체발달
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대학교 사회과 교육연구회
- 전종한(2002), 사회과에서 지역학습 내용구성의 실제에 관한 연구
- 한일여(2003), 지역학습의 설계 및 적용에 관한 연구 - 중학교 1학년 사회 지역과 사회탐구 단원을 중심으로, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위
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이화여자대학교 교육대학원 석사논문.
2) 이현희(1984), 「윤락여성의 형태와 선도대책」, 경북대 행정대학원 석사논문.
3) 서울YMCA시민자구운동본부(1989),「향락문화의 실태와 대책」.
4) 유성혜(1990),「윤락행위 등 방지법 개정 논의」, 《의정
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이화여자대학교 석사학위 논문.
김시업 (2000a). 청소년의 매매춘과 원조교제의 사회-심리적 요인에 관한 탐색적 연구. 한국심리학회지: 여성(인쇄중).
김시업 (2000b). 청소년의 원조교제에 대한 대학생의 의식조사 연구. 경기대학교 교육대학원
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대학교 정치 외교학전공 석사학위논문, 1997.
3. 황윤신, 「한국 통일정책의 변천과정에 관한 연구」, 이화여자대학교 교육대학원 교육학 전공(국민윤리교육분야). 1991. 1. 통일 추진의 내외적 환경
2. 제 3공화국의 통일정책(1961-1972년)
3.
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이화여자대학교 교육대학원
- 오성출판사(1996), 레크리에이션 교실
- 체육 교재 연구회(1986), 대학교양체육 Ⅰ. 주의집중게임활동(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 1
Ⅱ. 주의집중게임활동(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 2
Ⅲ
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논문, 이화여자대학교 교육대학원, 1982
유희경, 「한국복식사 연구」, 이화여자대학교 출판부, 1980
최옥자 「실물고증으로 본 이조시대 여성 패물에 관한 고찰」, 한국복식학회, 1978
. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육은 모든 사람들을 위한 과학, 과학적 소양을 갖춘 민주 시민의 양성에 이바지해야 함을 강조하였다.
참고문헌
김은량(1991), 중·고등학생들의 과학에 대한 태도연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김찬종·채동현·임채성(200
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