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치료 장면에서는 창작의 욕구에 대한 문제에 대면해서 치료 대상자가 계속해서 창작 욕구를 갖는 것이 아니기 때문에 충분하게 좋은 환경을 가짐으로 창작의 역동성을 가질 수 있다는 것이다.
유아에게의 미술치료 시간은 학급에서의 예, 체
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미술치료의 역사
2. 미술치료의 개념
3. 미술치료의 주 적용대상
4. 미술의 치료적 요소
5. 미술치료가 아동에게 도움이 요소
6. 아동 그림의 발달단계
7. 미술치료의 매체
8. 미술치료사
9. 미술치료실
10. 미술치료의 과정
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구성원의 자유로운 상호 교류를 촉진하여 환자의 자기통찰, 왜곡된 인간관계에 교정을 목적으로 하는 것이다.
▶집단 심리치료에 미술을 도입하는 이유는 다음과 같다(권기덕, 김동연, 최외선 역, 1993).
① 회화의 개입으로 언어적 표현이 쉽
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조건에서 개입의 효과성을 평가할 수 있으므로 서비스 개입방법의 일반화 가능성
을 검증하는데도 효과적
5. 단일사례디자인의 결과분석
1) 시각적 분석
기초선 단계와 개입단계에 그려진 그래프를 보면서 개입 이전보다 개입 이후에 표적 행
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미술치료의 적용
1. 단위프로그램
1) 개인 미술 치료
2) 집단 미술치료
2. 주요 치료 기법
1) 난화에 의한 미술치료법
2) 꼴라쥬 기법
3) 소조활동에 의한 미술치료법
4) 풍경구성법
5) 그 외의 기법들
3. 대상 및 선정절차
4. 필요한 시설 및
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