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이해 증진
지점토
(아이클레이)
지점토를 가직 원하는 모양을 자유롭게 만들기 Ⅰ. 개별미술치료 A
1. 대상아동의 생육사
2. 복지사를 통한 아동의 특성
3. 대상 아동의 상태 및 행동 특성
4. 치료 기간 및 방법
5. 미술치료 프로그램
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미술치료를 일주일에 한 번씩 12회를 진행하였다. 하지만 이 외의 다른 욕구에 대한 서비스가 이루어지지 않았고, 장기적으로 대학생 자원봉사자를 통한 멘토링을 진행 한다고 하였다.
5) 점검
점검은 클라이언트에게 제공되는 서비스의 적시
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치료가 필요하다. 최은미(2004)는 부모로부터 학대받은 만 3세 남아를 대상으로 초기, 중기, 종결의 3단계로 이루어진 개별미술치료를 실시했고 효과가 있었음을 보고하고 있다. 즉, 초기 단계(1~3회기)에서는 자유로운 표현이나 자유스러운 작
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치료 활동이 자폐성 아동의 의사소통 기능에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원 석사논문
-배정의, 2007, 자폐성 아동의 사회적응력 향상과 문제행동 개선을 위한 개별치료를 병행한 소집단 미술치료 사례 연구, 영남대학교 환경보건대
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미술치료에 대한 처치의 효과를 알아보기 위해 치료전, 치료 중간에 아동 자신의 보고, 상담자와 어머니의 관찰을 통해서 아동의 심적 변화를 살펴보며, KFD를 통한 심리상태와 상담의 효과를 보았다. 그리고 상담과정 및 상담결과를 회기별로
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