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반 영아들에게 맞는 내용으로 편지를 써서 읽어준다.) -편지를 받으니까 기분이 어때요?
-우리도 편지를 써 볼까요? 누구에게 쓸까요?
2) 활동방법
탐색
- 들꽃과 풀 탐색하기
-제일 맘에 드는 것을 하나씩 골라 보세요. 코로 향을 맡아 보세
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활동
작품과 블록놀이 영역의 블록을 함께 활용하여 동물원 만들기 활동으로 연 계하여 볼 수 있다.
4) 유의사항
- 돌이 핸디코트에 잘 부착될 수 있도록 핸디코트를 조금 두껍게 발라주는 것이 좋다.
- 돌이 잘 고정되지 않을 경우 교사가 글
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활동
- 친구들이 꾸민 초충도를 두꺼운 종이에 스캔하여 자른 후 퍼즐 활동으로 계해 볼 수 있다.
- 초충도 그림 속의 식물과 곤충에 대해 소개하는 이야기 책 만들기로 확장하여 활동을 연계할 수 있다.
4) 유의사항
파스텔로 채색할 경우 크
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활동
- 돼지 저금통으로 국한시키지 않고 다양한 동물 저금통을 만들어 보게 한다.
- 돼지 저금통을 활용한 저축활동으로 연계하여 확장할 수 있다
4) 유의사항
- 플라스틱에 동전 구멍을 뚫을 때 안전에 유의한다.
- 교사가 돼지 저금통의 다
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법이 채소마다 다르대요. (그림 자료를 제시하면서) 당근과 시금치는 곱게 갈아서 즙을 냈고요. 가지껍질과 양파껍질은 물에 넣고 팔팔 끓여서 색을 우려냈어요.
2) 활동방법
탐색
·채소 조각과 준비한 즙들을 보면서 같은 재료를 찾아보게
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활동
- 자동차 사진 이 외에 다른 교통기관 사진도 함께 준비하여 붙여 볼 수 있다
- 자동차 사진을 준비하여 주지 않고 색 모래로 가득 찬 배경을 보고 연관되는 사물을 사인펜으로 직접 그려서 오려 붙이는 활동으로 확장할 수 있다.
4) 유의
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2) 활동방법
탐색
·'배꽃 나무를 만들기 위한 재료들을 탐색해 본다. 준비물로 배꽃 나무를 어떻게 표현할 수 있는지 이야기 나눈다. 팝콘을 풀, 투명테이프, 목재용 접착제, 합성수지 접착제, 글루건으로 나뭇가지에 접착해 보고 어린이들이
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나무젓가락으로 적당히 젓는다.
- 원하는 모양이 생기 면 둥근 도화지를 물 위에 살짝 덮는다. 도화지를 천천히 떼어낸다. 도화지를 그늘에 말린다.
추후활동
·마블링한 둥근 도화지를 큰 종이에 붙이고 세계 여러 나라 친구들이 손을 잡고
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지점토가 마르도록 바람이 잘 통하는 그늘에 놓아 말린다.
추후활동
지점토가 모두 마르면 유아가 물감으로 색칠해서 작품을 마무리하도록 한다
·교사는 색칠한 작품이 마른 후 전통탈 작품 위에 목재용 접착제(물을 약간 섞어서)를 붓으
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활동
과학영역에 화선지와 농도가 다른 먹물을 제공하여 먹물의 농도에 따라서 화선지에 채색되는 느낌이 어떻게 다른지 탐구해 볼 수 있도록 한다.
4) 유의사항
- 화선지가 얇아서 그림을 그릴 때 책상 위에 묻어나기 쉬우므로 도화지 위에
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