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활동을 통해 자신이 생각한 것, 경험한 것, 상상한 것뿐만 아니라 상처까지 표현한다. 유아의 그림을 보면 유아들의 개성이 드러나고 현재 발달수준이 드러나며, 세상과 유아 자신을 바라보는 감정이 담겨 있다. 유아미술활동에서 유아교사는
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미술활동을 통해 자신이 생각한 것, 경험한 것, 상상한 것뿐만 아니라 상처까지 표현한다. 아동의 그림을 보면 아이들의 개성이 드러나고 현재 발달수준이 드러나며, 세상과 자신을 바라보는 감정이 담겨져 있다. 아동미술교육에서 교사는 다
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미술 교육적 환경은 유아와 환경과의 관계변화에서 정신적 성장뿐 아니라 정서적 성장을 반영하기도 하기 때문에 유아들의 창의적 활동을 적절하게 자극하기 위한 중요한 수단으로 고려되어야져 한다.
이처럼 교사의 역할은 교사가 적절한
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미술활동에 참여할 수 있도록 수진이 부모를 설득하도록 노력해야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 딸인 수진이의 청결 때문에 지저분해지고 더러워지는 미술활동을 안 했으면 하고 요청하는 어머니에 대해 어머니의 입장, 아동권리의 측면, 교사
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미술 표현에 대한 동기를 유발할 뿐만 아니라 성취감이나 표현력 향상에 중요한 요인이 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 탐색활동의 정의와 탐색활동을 위한 교사의 역할을 작성하고, 탐색활동을 강조한 미술활동 계획안을 작성
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이미혜(2009). 자연친화적 유아미술교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대 대학원 박사학위논문.
이순희(2008). 유아교육프로그램 유형에 따른 교사의 미술활동인식 및 미술교수 효능감의 차이. 경운대 산업정보대학원 석사학위논문.
이양희(2002).
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교사의 역할인지도에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이연섭(역) David Elkind(저). (1997). 잘못된 교육 : 위기에 처한 유아들, 서울: 원미사.
이은화, 배소연, 조부경(2000). 유아교사론, 서울: 良書院.
이인태(1997). 유아미술활동.
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미술교육 지도방법에 관련된 논문들을 살펴 본 결과, 미술을 지도하는 교사의 역할은 첫째, 유아의 개별적 성향, 흥미, 발달수준 등을 고려하여 미술활동을 계획하는 계획자의 역할 둘째, 유아의 발달단계에 알맞은 환경을 제공하는 환경의
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교사의 마음이 흔들려요……………………………………………………73
라. 숲이 멀리 있고 어려운 점도 많아요……………………………………75
3. 숲유치원으로 나아가는 길……………………………………………………77
가. 연
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미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과. 한국재활 심리학회 재활심리연구, 2001.
김동연,김미영,최은영. 자폐성 아동에 대한 미술치료사례연구. 한국재활심리학회 재활심리연구, 2001
류문화. 자기 교사 훈련이 주의집중결함 과
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미술활동), 미니햄버거만들기 등 재능기부활동에도 참여하였습니다.
입사동기 및 포부
짧았지만 아이들을 가르치는 강사일을 하며 방과후 교사의 꿈을 품었습니다. 교사 활동을 하며 유아부터 성인까지 지도하면서 학생이 즐겁게 배우고 배
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는 과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장
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활동
1월 24일
설날 행사로 종이접기로 복주머니 만들기 활동 중 어려워하면서도 집중하여 복주머니를 완성한다.
미술활동에서 많은 관심을 나타내며 종이접기를 조금은 힘들어 하였으나 끝까지 노력해서 완성해 내는 모습에 칭찬해 주었다.
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미술활동 지도 등의 경험을 통해 유아들과의 상호작용에 있어 민감성과 창의성을 갖추기 위해 꾸준히 노력해 왔습니다. 또한 교사로서의 기본 소양인 자기성찰 능력을 기르기 위해 아동관찰일지, 활동일지 작성 훈련을 철저히 수행해 왔으며
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활동 산출물 책 1권
2007.9.6
5
가정환경관련자료 및 추천교사 관련자료 1부
2007.9.6
6
제 19 회 부산시 수학과학경시대회 장려상(일반고 3) 사본 1부
2007.6.17
7
표창장 사본 1부
2007.5.25
8
제 15 회 한국수학경시대회(KMC) 장려상(고등3) 사본 1부
2007.7.13
9
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