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와 부모 모두가 함께 고민하고 노력해야 합니다.
Ⅳ. 참고문헌
양혜영. 『예비 유아교사를 위한 유아미술교육』. (2018), 교육아카데미.
장정원, 이순복. 「STEAM(융합인재)교육을 기반으로 한 유아미술교육이 유아의 미적반응과 창의적 문제해
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체험
파견근무
보조인력 파견
8월 초~ 11월 말
- 보조인력 파견 및 인건비 지원
- 노무관리
보조인력 임금
(10명× 7월)
67,200,000
지도점검
보조인력 지도점검
8월 중순 ~ 11월 말
- 보조인력 지도점검
지도 점검비(7월)
700,000
중간평가
보조인력 모니
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미적해결을 추구하는 과정이라면 감각을 포함한 지속적인 지각활동이 이루어지고 있다고 보아야한다. 그러므로 대상을 통하여 미적 의식을 갖고 미적 지향성을 지닌 지각활동으로 이해한다면 유아의 미술표현에서 지각활동자체는 의미적
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와 드가를 알고서...
철저한 현실주의자이며 풍부하고 아름다운 미적 찬미보다 과학적 측면의 객관화된 사실 속에 철저히 주관적 이해를 감성적으로 표현하려고 하였다
드가의 그림은 즉석사진과 같다 1 순간적 동세를 잡아 그림을 그리고 2
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것 같나?’, ‘버즈와 윙윙이를 만나면 무엇을 해 보고 싶니? 민경훈 외 공저(2017). p.83.
’
전개 2에서는 이야기에 어울리는 재미있는 신체활동 재료를 활용하여 동기부여가 이루어진다. 쇼팽과 림스키코르사코프 음원을 듣고 버즈와 윙윙이의
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전시의 개요
2. 폴 고갱에 대해(Paul Gauguin. 1848∼1903)
3. 타히티 시대의 작품 경향
4. 폴 고갱의 미술전시 작품에 대한 감상
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미적 근대성 연구, 규장각한국학연구소 Ⅰ. 문학표현과 사실주의
Ⅱ. 문학표현과 노래
1. 노래와 시적 언어
1) 음악성과 인간의 본성
2) 음악성과 시의 리듬
2. 노래하기의 표현 원리
1) 이미지로 표현하기
2) 비유와 상징으로 표현하기
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와 교사의 역할이 매우 중요함을 알 수 있다.
참고문헌
김영수(1990), 한국 CAI 코스웨어에 대한 검토·평가연구, 교육공학연구
나일주(1990), 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥
이승근 외 6인(1996), WWW상에서의 대화형 교육·훈련 시스템을 위
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CAI 코스웨어 유형에 따른 보상구조가 학업성취에 미치는 영향, 한국교원대학교 석사학위 논문, 1994
이미자·김인숙·박승렬, 웹코스웨어 개발 보급 활용 실태 및 개선방안 연구, 컴퓨터교육학회논문지, 2001
전국교육대학 컴퓨터교육연구회 편,
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컴퓨터교육 장학 편람, 서울 : 교육부
◎ 최재석 외, 캐나다의 이해, 서울 : 집문당, 2000
◎ 최영식, 캐나다 과학기술 체제와 정책, 과학기술정책연구원, 2001
◎ 캐나다 연구, 동서문제 연구원
◎ CAI프로그램 활용을 중심으로, 한국교육개발원&nbs
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