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화면의 중앙부위에 나란히 배치한 형
☞ 하나하나 독립시켜 그리는 것이 민중이 지닌 통속적인 시각적 완전성의 관념에 합치하는 것이기 때문 Ⅰ. 민화의 개념
Ⅱ 민화의 형성과 발전
ⅲ. 민화의 내용적 미의식
ⅳ. 민화의 미적 형식
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형식의 창출'이다.
전자는 회화의 수요가 저변화 될 때 발생하는 보편적인 현상이고, 후자는 봉건사회해체기라는 조선후기의 사회가 지닌 시대적 특수성이다. 민화의 특징은 이 두가지 성격의 충돌과 결합을 통해 형성되었다. 그것은 바로
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형성했다는 데에 큰 의의가 있다.
참고문헌
1. 마아클 설리반, 중국 미술사, 형설출판사
2. 변관식 저, 한국의 미, 진경산수의 전개과정, 중앙일보사, 서울, 1982
3. 박선규, 산수화와 그 정신, 도서출판 신원
4. 이규선·전성수·김동영, 미술교육학
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민화>, 열화당
이장직, <음악과 사회>, 전예원
아놀드 하우저, <문학과 예술의 사회사>, 창작과 비평
존 워커, <대중매체 시대의 예술>, 열화당
타타르키비츠,<예술 개념의 역사>, 열화당
허버트 리드, <예술이란 무엇인가>
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미적교육에 관한 편지, 청하
한국 교육 출판(1994) / 인성 지도 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인성의 형성과정
1. 육아(育兒)양식
2. 문화화
3. 교육
Ⅲ. 인성의 결정요인
1. 생물학적 요인
2. 자연 환경
3. 개인 고유의 경험
4. 문화적인 요인
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