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대리로 인한 권리 또는 법률관계의 승계인도 포함된다.(大判 1981. 4. 14. 80다2314)
③ 추인의 효과 : (ⅰ) 계약시에 소급하여 효과발생 (ⅱ) 다른 의사표시나 제3자의 권리는 해하지 못함(§133)
□판례□
<무권리자의 처분에 대한 무권대리 추인
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대리의 법리를 유추적용하여 위 행위자를 본인으로 믿을 만한 정당한 사유가 있는 때에는 본인에 대하여 그 행위의 효력이 미친다고 볼 수 있다.(大判 1993. 2. 23. 92다52436)
민법상의 표현대리에 관한 규정이 어음행위의 위조에 관하여 유추 적
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대리의 권한을 주었다고 믿었음을 정당화할 만한 객관적인 사정이 있어야 한다. 대판 1998.7.10 98다18988)
[참고문헌]
김형배, 민법학강의 민법총칙편 (신조사 2006)
곽윤직, 민법총칙 (박영사 2004)
김종원, 핵심정리민법 (고시연구사 2004)
권순한, 요
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대한 인식이 있었다는 정도만으로는 부족하고 그러한 손해가 그 후 현실화된 것을 안 날을 의미한다.
대판 2001.9.14. 99다42797 불법행위로 인한 손해배상청구권의 단기소멸시효는 피해자나 그 법정대리인이 그 손해 및 가해자를 안 날로부터 진
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연구 ]
매도인 甲이 사과 100상자를 약속한 날에 매수인 乙의 상점에 가지고 갔으나 乙이 휴가를 가버려서 다시 자신의 창고에 임시로 보관하였는데 화재로 전부 소실한 경우, 乙의 상점에 가지고 감으로서 特定된 것이며, 乙이 이를 수령하지
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연구소 홈페이지” ( http://prome.snu.ac.kr/～www_pol/ ) 참고
“대한민국 정부 홈페이지” ( http://www.egov.go.kr/ ) 참고
< 끝 ! 감 사 합 니 다. > < 목 차 >
< 서 론 >
< 본 론 >
1. 한국의 정치문화의 특징과 문제점
① 군사독재시대의 잔재
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연구원부실 경제정보센타, 1999
김진석, "환경규제의 정비", 「나라경제」, 한국개발연구원부설 경제정보센타, 1999.1
김태윤, 「규제대안 개발연구」, 한국행정연구원, 1999
대한 서울상공회의소, 환경법규 합리화를 위한 정책건의」, 2000
대한
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민법상의 법률행위 해석규정에 대한 역사적 비교법적 고찰] (2004)
이재정 논문 [계약의 효력근거와 계약자유의 제한에 관한 연구] (1999)
강동학 논문 [법률행위의 해석에 관한 연구] (2003) Ⅰ 머리말
1. 연구의 개요
2. 연구의 방법
Ⅱ
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CRM 전략
제 3 절. CRM의 성공요소
제 4 절. CRM에 대한 전망 및 도입효과
제 5 절. CRM의 사례
1. LG 캐피탈과 SK증권
2. 한솔 CS클럽
제 3 장. 결 론
제 1 절. 결론 및 요약
제 2 절. 연구의 한계점 및 향후과제
# 참고문헌
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연구, 건국대학교 부설 부동산정책연구소, 1991.
김형선, 부동산중개업법 및 실무, 도서출판 : 정상, 2003.
김학환, 부동산중개업법 및 실무개요, 대한공인중개사협회, 1999.
대한공인중개사협회, 제9차 중개업법 개정(안)에 대한 문제점, 2004.
문영
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대한 전문성을 높이기 위해 노력한 경험에 대해 구체적으로 기술하시오.
3. 지금까지의 경험 중 서로 상충되는 의견대립 상황에서 이를 원만히 해결한 경험이 있다면 구체적으로 기술해주십시요.
4. 입사 이후의 향후 활동계획에 대해서 기
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대한 연구계획
간호대학원에 처음 입학하면 급변하는 보건의료환경 속에서 질 높은 의료와 간호를 제공하기 위한 간호서비스 질에 대한 전반적인 이해를 넓혀갈 것입니다. 또한 간호현장에서 활용될 수 있는 간호과목의 건강행태를 설명하
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대한 전반적인 관리와 연구를 통하여 저의 능력을 보여드렸습니다. 일을 하면서기계와 기관시스템분야에 대한 전문기술을 배우고자 중공업 산업발전의 최고의 기술자가 되겠다는 신념으로 노력하였습니다. 저보다 남을 먼저 배려하고 저만
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대한 연구를 계속 진행해 나가겠습니다. 또한 제가 이화여자대학교 디자인대학원 과정에서 관심을 가지고 연구해 나갈 주제에 대해 수준에 맞는 적합자료들을 직접 찾아나서 국내에서만 보고 듣는 실무가 아닌 글로벌 현장에서 직접 실현해
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연구 경험을 만들어갈 수 있게 할 것입니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 전문 학습, 연구들은 미래 음악교육 학습자들에게 교육 성숙도 높은 음악교육의 지침을 제시하게 할 것이고 새로운 교육 시대를 대비한 교육인의 자세를 갖게 할 것
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