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민속놀이(전통놀이) 사례 도마뱀놀이
1. 준비물
2. 놀이인원
3. 놀이방법
Ⅳ. 민속놀이(전통놀이) 사례 망차기놀이
1. 준비물
2. 방법 및 활동 내용
3. 유의점
Ⅴ. 민속놀이(전통놀이) 사례 무궁화꽃이피었습니다
Ⅵ. 민속놀이(전통놀이
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놀이류
- 줄넘기류
- 구슬치기
참고문헌
강인희(1987), 한국의 맛, 대한교과서
고려대학교 민족문화 연구원(2001), 한국 민속의 세계 5-전승놀이/세시풍속, 고려대학교 민족문화연구원
곽영호(1999), 겨레의 얼 한국전통음악의 미, 도서출판사 광명
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오늘은 이 집에서 닭서리를 하고 내일은 저 집의 감서리를 하는 식으로 동네 사람끼리 하는 서리이므로 결국 동네 물건가지고 동네 잔치하는 격이 되어 모두 관대히 넘어가곤 했다.
Ⅴ. 전통민속놀이 사례 무궁화꽃이피었습니다
1. 인원
10명
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놀이할 수 있는 대표적인 놀이인 전통놀이에 대해 놀이명, 놀이의 교육적 의의, 연령에 따른 교육적 활동 및 교육 기대 효과에 대해 살펴보았다. 최근 첨단 과학의 급속한 발달과 정보화 사회로의 전환은 유아들의 놀이에 있어서도 다양하고
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민속운동이 많이 도입되어 내용이 풍부해졌다. 특히 1, 2학년에서는 쉽고 재미있어 아동들의 흥미를 끌 수 있는 등치기놀이, 숫자놀이, 바구니에 콩주머니 넣기, 가족놀이, 꼭두각시, 대문놀이, 고양이와 쥐 놀이, '무궁화 꽃이 피었습니다'놀
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