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학습을 위한 첫걸음』, 2000협동학습 연구회, 『아이들과 함께 하는 협동학습』, 2000
유장순 (서울 경운학교교사) 협동학습의 실제 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 협동학습의 정의
2. 협동학습의 모형
3. 협동학습의 지도방법
4. 협동학습의 효과와
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놀이 수업 모형 적용 1. 역할놀이란 무엇인가
2. 역할놀이 수업모형의 단계
3. 역할놀이 수업모형을 통해 기대할 수 있는 효과는 무엇인가
4. 역할놀이를 통해 획득할 수 있는 기술
5. 역할놀이 교수학습모형의 적용
6. 참고문헌
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전통문양교육(한국전통문양학습)의 지도 사례
1. 전통문양을 활용한 수업지도안 ①
2. 전통문양을 활용한 수업지도안 ②
Ⅵ. 전통문양교육(한국전통문양학습)의 지도 모형
1. 감상학습유형 - 느낌, 관찰, 상상, 꾸미기, 만들기 영역
2. 표현
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놀이 사례 팽이치기
1. 놀이의 유래
2. 놀이 방법
1) 실내용 팽이
2) 실외용 팽이 만들기
3) 팽이채 만들기
4) 팽이 돌리기
5) 팽이 싸움
3. 유의점
Ⅵ. 정월대보름놀이 사례 투호놀이
1. 학습 준비
1) 학생의 학습 기능 및 지식
2) 교사 사전
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놀이 수업과 아동의 도덕성 발달과의 관계, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
◇ 남세진(1997), 역할놀이, 서울: 서울대학교출판부
◇ 유미(2008), 역할놀이를 통한 지구온난화 교육의 효과와 학습의 파급경로, 서울교육대학교
◇ 장재덕, 대
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지도방법과 상담과 지도를 통해 기대하는 효과에 대해 서술해 보았다. 청소년은 발달과업인 자아정체감의 형성과정에서 갈등과 위기를 겪게 되어 정서적 불균형 상태나 부적응 현상을 보이기 쉽다. 또한 환경과의 상호작용이 급격히 증가하
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학습 지도안
단원 : Ⅰ. 관광의 기본적 이해
소단원 : Chapter3. 관광의 효과와 영향
학습자료 교사 : 교과서, 학습지도안, 노트북, 파워포인트 자료 등
학생 : 교과서, 필기도구, 개별 학습지 등
학습목표
• 관광의 경제적 영
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놀이’ 및 ‘학습’의 관계에 대한 부모 인식 연구:메타포 분석을 중심으로. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 특성
3. 놀이학습
4. 놀이를 통해 학습하는 원리
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3)
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학습과 적용의 적합성 정도가 미흡하여 미처 다루어지지 않은 영역에서의 멀티미디어를 활용한 교수-학습에 대한 구상과 가능성들이 시도되어야 하겠다.
참고문헌
◎ 김영상(1999), 학교 멀티미디어실의 구축 방안과 효과적인 활용 방안, 인천
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지도 하에 각 대사를 연습하도록 한다
4. 무대연습
5. 기억연습(memory rehearsal)
6. 최종연습(dress rehearsal)
Ⅳ. 영어연극의 효과
1. 의사 소통 능력 배양
2. 동기유발
3. 자신감 고취 및 상상력?잠재력 개발
4. 몸짓 언어 능력 향상
5. 영어수업
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