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한국산업안전공단 산업안전보건연구원, 2005
박지영 : 소독과 감염병학, 정담미디어, 2012
이현주 : 혈액매개감염병의 최신 경향 6 : 세균감염과 수혈, 질병관리본부, 2007
임진형 : 유아의 질병 및 건강 개념에 대한 인식, 한국유아체육학회, 2010
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한국국학진흥원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속문학의 정의
1. 정의
2. 종류
3. 존재양상
4. 민속문학의 성격
5. 말의 뜻
Ⅲ. 민속문학과 양
1. 설화
1) 백양사(白羊寺)의 전설
2) 양의 가죽이 제일 무섭다
3) 양은 소와 사촌간
2. 판소리
3. 민요
4.
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민요시
4. 민족주의
Ⅳ. 소월의 문학적 의의 ………………………………………………… 18
Ⅴ. 결론 …………………………………………………………………… 19
Ⅵ. 참고문헌 ……………………………………………………………… 19
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한국의 교육과정 발전
3. 교육과정에 대한 철학적 태도
제 3장 교육과정 개발의 사회ㆍ심리적 기초
1. 사회문화적 변화와 교육의 상호관계
2. 지식의 본질과 범위
3. 학습자 발달과 교수ㆍ학습과정
제 4장 교육과정 개발의 경영관리와
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전통지향성이 두드러진다고 한다. 하지만 본고에서는 정지용의 전통지향성은 한시와 동양고전의 토대 위에서 그의 시 전체를 관통하고 있음을 밝히고자 하였다. 이는 정지용의 시사적 위상을 볼 때 한국 현대시의 중요한 시의 맥락, 즉 전통
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분류
1. 학습 대상에 따른 분류
1) 향토의 얼 계승
2) 사랑과 봉사
3) 역사·유적
4) 자연·환경
5) 전통·문화
6) 산업·경제
7) 심신 수련 및 야영
2. 교류 유무에 따른 분류
1) 교류 학습
2) 학교 자체 현장 체험학습
Ⅳ. 현장체험학습(현장
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개념
Ⅲ. 전래동요지도(전래동요교육)의 교재선정
1. 교육성
2. 음악성
3. 놀이화 가능성
Ⅳ. 전래동요지도(전래동요교육)의 단계
Ⅴ. 전래동요지도(전래동요교육)의 장단지도
Ⅵ. 전래동요지도(전래동요교육)의 가창지도
1. 음색
2.
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민요가 불려지기도 했다. 본래는 불교의식 무용인 바라춤 등은 승무라는 민속무용으로 발전하기도 하였다.
* 맺음말.
동아시아의 불교연구에 있어 한국선의 역할과 중요성은 앞에서 설명된 논문에서 충분히 설명되었다고 생각한다. 오늘날
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전통문화와 문화 콘텐츠』, 역락, 2008
김종대, 『한반도 중부지방의 민간신앙』, 민속원, 2004
박정세, 『민담과 민속의 신학적 이해』, 연세대학교 출판부, 2006
이승남, 『고전시가의 작품세계와 형상화』, 역락, 2003
이영태, 『한국 고시가의
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전통의 계승과 현대화
(8) 주제적 측면의 특징
(9) 주제의 표현
3. 문학사적 의의
4. 1920 년대 시 분류
(1) 감상적 , 퇴폐적 낭만주의 시
(2) 프로시
(3) 민요시와 시조부흥 운동
(4) 20년대의 뚜렷한 두 시인 (김소월과 한용
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