|
민요
2. 강강술래
3. 시김새
4. 장단
5. 메기고 받는 형식
6. 삼채장단
7. 삼현육각
8. 평조와 계면조
9. 정간보
10. 12율
<2편 기악>
11. 가야금
12. 거문고
13. 대금
14. 단소
15. 장구
16. 북
17. 징
18. 태평소
19.
|
|
|
신라향가 서동요의 배경설화
Ⅱ. 신라향가 서동요의 원문과 해독
Ⅲ. 신라향가 서동요의 핵심내용
Ⅳ. 신라향가 서동요의 작품해제
1. 시대
2. 작자
3. 갈래
4. 주제
5. 의의
6. 출전
Ⅴ. 신라향가 서동요의 작품해석
참고문헌
|
|
|
전승 연구』, 계명대학교 출판부, 1999.
4. 한국시가학회편, 『한국시가학회연구총서1, 시가사와 예술사의 관련 양상』, 보고사, 2000.
5. 김정규, 『고려가요』, 조선대학교 출판부, 2002. 1. 머리말
2. 속요의 개념
3. 속요의 성격 및 특성
4. 고
|
|
|
부족이 아쉽다.
< 참고문헌 >
향가의 문학적이해 연세대 출판부 최철(1990)
항가비해 형설출판사 유창균(1994)
향가사 해독연구 학문사 강길운(1995)
한국문학 1. 머리말
2. 배경설화
3. 원문해석
4. 문학적 해석
5. 맺음말
|
|
|
배경과 이해
Ⅱ. 서동요(신라시대의 향가)
1. 서동요의 원문과 해독
2. 서동요의 작품이해
Ⅲ. 혜성가(신라시대의 향가)
1. 혜성가의 원문과 해독
2. 혜성가의 작품이해
Ⅳ. 처용가(통일신라시대의 향가)
1. 처용가의 원문과 해독
2. 처
|
|
|
배경
Ⅳ. 오르프음악교육(오르프음악수업)의 수업 모형
Ⅴ. 오르프음악교육(오르프음악수업)과 코다이음악교육(코다이음악수업)의 비교
1. 공통점
1) 음악은 모든 어린이의 것
2) 음악학습의 조기 시작
3) 많은 음악교육자료의 사용
4)
|
|
|
우리말을 사용하여 시를 만들어 내었다.
참고문헌
◇ 김지선(2011), 창조에 나타난 초기 주요한 시 고찰 - 시적 자아의 양상을 중심으로-, 한양대학교 동아시아문화연구소
◇ 양병호(1993), 민중에 가까이 가려는 시학주요한 시 연구, 한국언어문
|
|
|
한국음악교육연구회, 1995
- 김헌선, 사물놀이란 무엇인가, 귀인사, 1988
- 신대철, 우리음악, 그 맛과 소리깔, 서울 : 교보문고, 1993
- 이태호·이성호, 풍물굿의 현재와 앞으로의 과제 그리고 미래, 한국민족예술인총연합, 2001
- 정병호, 농악, 서울
|
|
|
가치
1. 각 국의 풍습, 습관들을 알 수 있다
2. 우리들의 생활을 명랑하게 할 수 있다
3. 레크리에이션으로 할 수 있다
4. 남녀노소 누구에게나 적용할 수 있다
5. 사회성을 함양할 수 있다
6. 이상적인 체육의 수단이 된다
7. 집단생활의 훈련
|
|
|
한국문학통사, 조동일
향가의 이해, 이재선 1. 향가 란?
2. 향가의 특징
3. 형식에 따른 향가 작품소개
(1) 4구체 향가
(2) 8구체 향가
(3) 10구체 향가
4. 향가의 가치와 해석
5. 향가의 작가
6. 향가 VS 속요 비교분석
7. 결론 및 느
|
|
메뉴펼치기
