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1.민족사관고 목표
- 민족주체성 확립과 민족문화계승
- 영재교육
- 실제적 영어교육 실현
- 국제적인 민족 지도자 양성
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3. 교육과정 운영
- 국민공통교육과정과 선택중심 교육과정
- 국민공통교육과정
- 교과활동+특별활동
선택중
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2. 자립형 사립고등학교의 제안 배경
다품종 소량생산체로의 변화 대응하기
획일성으로 인한 비효율 극복하기
사학본래의 이념 실현하기
시장논리의 도입, 경쟁적 분위기 조성하기 -자립형 사립고등학교
-민족사관고등학교
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민족사관고등학교 홈페이지
http://www.hcu.hs.kr/ 현대청운고등학교 홈페이지
http://www.haeundae.hs.kr/ 해운대고등학교 홈페이지 1. 고교 평준화의 개념 및 등장배경
2. 고교평준화의 교육적 의의
3. 고교평준화제도의 문제점
4. 고교평준화
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민족사관고와 한국예술종합학교
한국인은 풀어 주어야 한다. 그러면 정말 잘한다. 신바람을 일으킨다. 민족사관고를 보라. 약간의 자유를 주었을 뿐이지만, 강원도 산골에서 세계 명문대에 척척 합격하지 않는가. 한국예술종합학교를 보라.
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광양제철고
전남 광양시 금호동
섬진강 하구의 바닷가옆의 아름다운 호수와 숲 속에 자리 잡은 광양제철고등학교
남녀공학
학생수는 약 1100명
▷ 도서관 건물
46,892권의 장서를 보유
민족사관고
강원도 횡성군 안흥면
학교교육의
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기술하십시오.
‘세상을 밝게 만드는 사람’이 되자는 것이 저의 생활신조입니다. 이러한 저의 생활신조는 제 자신의 중요한 라이프 스타일을 만들어 가는데 큰 역할을 하고 있습니다. 실제로 이 생활신조를 토대로 저는 많은 사람들이 일을
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편한 친구가 있었습니다. 처음 그 친구를 같은 반에서 보았을 때는 그저 몸이 불편한 친구로 여겼고, 그 친구의 학교생활에는 전혀 관심이 없었습니다. 그런데 우연치 않게 그 친구와 짝을 하게 되었고 함께 대화하는 시간을 가질 수 있었습니
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