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전문지식 53건

수 있는 사심 없는 지도자가 필요한 시점이다. 한국역사에서의 교육철학 I. 삼국시대의 교육과 철학 II. 고려시대의 교육과 철학 III. 조선시대의 교육과 철학 IV. 개화기 민족수난기의 교육과 철학 V. 현대의 교육과 철학
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민족수난기 Ⅰ 14 민족 수난기 Ⅱ 15 민족 수난기 Ⅲ 16 현대 Ⅰ 들어가는말 ------------------------- 제 1 장 1910년대 시대적 상황과 현대문학의 경향 -1910년대 포인트 -1910년대 정치·사회·문화 상황 -해설 제 2 장 1920년대 시대적
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민족수난기의 대중가요사』, 일월서각. -----,『한국대중가요사』, 한국대중예술문화 연구회. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 신민요의 발생과 발전 양상 2. 신민요의 특징 2.1. 창작자와 가창자 2.2. 전통가요에서 차용한 형식 2.3. 신민요의 주제
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민족수난기의 대중가요사」, 일월서각, 2000 한국대중예술문화연구원, 「韓國大衆歌謠史 . 1 : 1886~1945」, 한국대중예술문화연구원, 2003 이혜숙, 「한국대중음악사 : 통기타에서 하드코어까지」, 리즈앤북, 2003 이지연, “한국 대중가요에 나타
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민족수난기의 대중가요사』,일월서각. 한국대중예술문화연구원, 2003, 『한국대중가요사』. 황병기, 1984, 「누가 뽕짝을 우리 것이라 우기느냐」,『음악동아』84, 11월호. 황문평, 1984, 「눌러앉으면 다 우리 것이냐」,『음악동아』84, 12월호. *
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