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교육원리의 성경지식을 전달하는 것도 배제해서는 안된다. 우리는 형식적이든 비형식적이든 좋은 통찰들을 잘 분석하고 통합하여 더 나은 이론을 가지고 기독교교육을 실행해야 하는 것이다.
※참고문헌
A Thology of christian education- 리차드 로
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교육에 관한 연구. 장로회신학대학교 대 학원 석사학위논문
오세진, 김용희 외(2010). 인간행동과 심리학. 서울: 학지사.
윤부선(2011). 분노의 이론 분석과 성경적 상담. 총신대학교 대학원 석사학위 논문.
이은화 외(2001). 유아교육 개론. 서울:
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교육이론을 연구해 보았다.
Frobel과 Montessori의 유아교육 사상의 전반이 현대 유아교육에 지대한 영향을 주고 있고 교육내용과 방법까지도 조금씩 변형되어 사용되고 있다. 그러나 가장 중요한 것은 현대 유치원 교육자들과 부모들이 진정으
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이론
셋째. 사회·심리적 과정은 신호체제, 즉 인간이 사용하는 언어체제에 의해서 중재(mediate)당한다
# 교육적 시사점
* 피아제와 비고츠키의 견해는 교육적 안목에서 통합되어야 한다.
- 학생 개인의 자발적인 창의성을 인정하면서(피아제의
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교육과정. 서울:형설출판사
이기숙(1997). 유아교육과정. 서울:교문사
이윤경,최석란,이은수(1997). 유아교육개론. 서울:창지사
임재택,박재환(2000). 유아교육과정. 서울:양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
1) 프뢰벨의 신비주의 vs 다
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교육과정의 일부로 아동 스스로가 ‘비만’에 관해 인지할 수 있도록 하고, 이를 개선시킬 수 있도록 수업시간을 활용한 ‘비만’의 위험성에 관한 이론교육과 운동시간 할애가 필요할 것이라 생각된다. 또한 학교차원에서 지역의 운동시설
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론적 경향이 지나치게 강조됨에 따라 비롯된 사회문화주의의 반발에서 야기된 결과라 할 수 있다.
*참고-구성주의 교육학 4장,5장 (이종일)* 4장사회적 구성주의
1. 사회적 구성주의의 성립과 전개
2. 사회적 구성주의의 이론적 토대
3.
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교육 프로그램으로 유아에게 정서적으로 풍부한 환경을 제공함으로써 자기 표현을 충분히 할 수 있도록 도와주어야 할 것입니다. 여러 이론들 중의 하나인 성숙주의 이론의 좋은 장점을 최대한 살리며 단점을 보완하는 이론의 도입으로 나의
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교육 프로그램으로 유아에게 정서적으로 풍부한 환경을 제공함으로써 자기 표현을 충분히 할 수 있도록 도와주어야 할 것입니다. 여러 이론들 중의 하나인 성숙주의 이론의 좋은 장점을 최대한 살리며 단점을 보완하는 이론의 도입으로 나의
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론, 학문사닷컴, 2008
이순형, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아보육서비스
Ⅲ. 영유아보육서비스의 필요성
1. 아동의 측면
2. 부모 및 가족의 측면
3. 국가적 측면
Ⅳ. 영유아보육서비스의 현황
1. 보육서비
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