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통합이론
3. 탈국가중심적 통합이론
Ⅱ. 스멘트통합이론의 민주적 이론으로서의 평가
Ⅲ. 스멘트이론과 스멘트학파
Ⅳ. 통합이론의 보수적 및 권위주의적 국가관
Ⅴ. 국가로의 편입수단으로서 기본권
Ⅵ. 맺음말
참고문헌
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평가이론을 연계시키고 있다. 데시 등은 사람들이 내재적으로 동기부여될 수 있는 과업을 수행할 때 자율성과 역략의식에 대한 욕구를 충족시켜 주어야 한다고 제안하고 있다.
토머스는 내재적 동기부여를 위한 기본요소는 내재적 보상요소
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이론
1.행동수정 이론의 배경
2.부모- 자녀에 대한 가정및 목적
3.행동 수정의 원리
4.행동 지도의 절차
5.부모 교육의 원리
6.부모교육의 현황
7.부모교육의 평가
Ⅲ민주적 부모교육이론. 행동수정 부모교육이론 의 비교 Ⅰ.민주적 부모교육
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민주적 부모 교육 이론
1) 민주적 부모 교육 이론이란?
2) 민주적 부모 교육 이론의 목표
3) 민주적 부모 교육 이론의 원리
가) 생활양식
나) 가상적 목표
다) 창조성
라) 행동 통제
4) 프로그램의 유형과 평가
2. 고든의 부모 효율성 훈련
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이론)에 대한 평가
하대현의 연구에 따르면 다지능 이론은 긍정적인 평가(Perkins 등, 1987)와 부정적인 결과(Scarr, 1985)가 함께 제기되는데, 생물학, 신경생리학 요인과 더불어 문화적 영향을 고려한 지능 개념을 확장시켰다는 긍정적인 평가 있는
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