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아동양육 및 보육 프로그램
청소년 성장집단 프로그램
노인의 사회참여 강화 프로그램
가족상담 및 캠프 프로그램
경로당 활성화 프로그램 프로그램의 개념
우수 프로그램의 요건
프로그램의 유형
프로그램 개발과 평가의 개념
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프로그램 일정표 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 20
9. 프로그램 운영지침 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 20
10. 프로그램 예산 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 21
11.프로그램 평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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아동학대의 실태
4. 아동학대 프로그램 현황
5. 선행 프로그램
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
3. 프로그램대상
4. 프로그램 내용
Ⅲ. 결론
1.평가방법
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
1. 회기별 활동자료
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및 정치참여 활성화방안」, 한국청소년정책연구원, 2017
권양이, 「청소년 프로그램 개발과 평가」, 박영사, 2013
최창욱, 「청소년참여기구 활성화 방안 연구」, 한국청소년정책연구원, 2013
한국청소년정책연구원, 「청소년복지론」, 교육과학
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청소년상담에서 수퍼의 이론의 장점은 무엇이라고 생각하는지 자신의 의견 기술
①체계적인 접근 ②개별화된 상담 ③생애 전반의 진로발달 강조
④진로적응 능력 강화 ⑤진로교육 프로그램 개발 지원 ⑥심리적 자원 강화
4. 참
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및 치료
Ⅲ. 소아비만과 운영프로그램의 실태
1. 소아비만의 실태
2. 소아비만예방 프로그램의 실태
1) 정부와 의료 보건 단체의 비만에 관한 주요 사업
2) 학교차원
(1) 서울특별시 교육청 ‘튼튼이 캠프’
(3)
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평가한다.
3. 다음 물음에 대한 답을 쓰시오. 부적응적 불안과 공포반응의 치료에 많이 활용되는 방법으로, 자극을 약한 것부터 차차 강한 것으로 단계적으로 부여함으로써 자극에 의해 발생하는 불안 및 공포 등의 반응을 서서히 경감시켜가
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프로그램 개발 및 효과평가 : 대전지역을 중심으로. 충남대학교 대학원 식품영양학과. 석사학위논문. 18-19쪽 참고. I. 서론
II. 본론
1. 우리나라의 보건영양 문제
1) 노인 인구의 영양불량
2) 소아?청소년 비만 문제
3) 영양불균형 문제
4)
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되기’ 등으로 재구성했다. 또한 이를 효과적으로 학습하기 위해 다양한 학습자료를 개발했다. 이 연구를 바탕으로 ‘행복한 결혼생활하기’, ‘현명한 가정관리자 및 소비자 되기’ 등의 내용이 보완된후속 프로그램 개발이 필요하다.
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평가
참가자
- 사후의 진로확인
- 참가자 면담
총괄평가
지도자
- 프로그램 수정 및
발전방향 판단
- 효과 및 적정성 판단
- 사례연구 및 회의록
데이터베이스화
- 평가회의
☞ 프로그램 개발과정에 있어 지속적 평가회의 및 개별단위평가를 통
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