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및 방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참
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후 영재교육의 개선 방안
1. 영재교육에 대한 행?재정적 지원 강화
2. 영재교육 대상자 선발의 타당성 및 객관성
3. 영재교육 담당 교원의 전문성 신장
4. 연계성 있는 영재교육 시스템 구축
5. 질 높은 영재교육 프로그램 개발 및 시설 확충
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비전을 실현하는 중?장기 연수 계획 수립
2. 연수 교육과정 운영의 질 관리
1) 교육과정의 현장 적합성 제고
2) 연수결과 평가체제를 통한 교원 연수의 내실화
3) 연수기관 평가인정제도 실시
3. 자율연수체제 확립
4. 원격 연수 및 재택 연수
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1
2. 사례 2
Ⅵ. 장애인차별 예방을 위한 과제
1. 장애인 의무고용제와 장애인 고용부담금제의 개선
2. 시장유인적 규제수단의 적극적인 활용
3. 정부구매 및 정부계약 수단의 도입
4. 자율규제의 도입가능성 타진
Ⅶ. 결론
참고문헌
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및 여건 개선 방안
- 학교와 지역사회의 연계 및 학교참여 활성화
- 수업우선문화를 위한 행정업무 경감 및 수업전문성 향상을 위한 학교 공동체 노력
- 기초학력부진 학생을 지원하고, 자기주도학습 능력 함양
(7) 가정의 인성교육적 역할
- 가
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후, 주말, 방학 영재학급
5) 일반 학급 내 개별화 교육방법
2. 영재학급의 설치 및 운영
1) 학급당 학생 수
2) 담당교사
3) 교육과정 편성 및 운영
3. 영재 교육원
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 내실화 방안
1. 교육과정에 대한 해설 자료와 교수-
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비전은 ‘기쁨학습, 미래학습, 통합학습’ 이다.
결국 21세기의 시대적 명제는 평생학습일 수밖에 없으며, 이를 위한 국가의 존재는 국민을 위한 평생학습에 필요한 사회적 기반의 구축일 것이다. 한국의 경우도 예외 없이 새로운 내일을 위한
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동기 등과 같은 요소도 의미 있게 포함해야 한다고 본다 역량과 핵심역량에 대한 이러한 개념 정의는 역량이 교육에 어떻게 접근될 수 있는가와 관련하여 시사하는 바가 크다.
Ⅳ. 참고문헌
장세진(2000). 글로벌 경쟁시대의 경영전략, 박영사.
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및 규모
1. 중국의 개괄적 경제 현황
2. 중국에 진출한 외자기업의 현황
3. 중국에 진출한 우리나라 기업의 규모 및 현황
Ⅲ. 중국 노동시장 현황 및 변화
1. 중국 노사관련 현황
Ⅳ. 노사환경 현황 및 변화
1. 노동쟁의 현황 및 발생 추이
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후 열린교육의 발전 방향
1. 교육 과정 운영
2. 교수-학습 활동
3. 평가의 문제점
1) 평가 기준의 체계화
2) 평가 도구 제작 및 평가 방법의 개선
3) 교수-학습 방법과 평가의 일원화
4. 교육 환경 및 시설
1) 학급의 과밀화로 인한 개선 방안
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