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물질에 대한 수요적 측면을 통제하는 방법으로는 교육과 홍보가 주요한 방법이다. 즉, 물질사용의 무
운 결과에 대해서 의식하도록 교육하는 것이다. 1. 성격장애
1) 집락 A의 성격장애
2) 집락 B의 성격장애
2. 물질관련장애
1) 물질관련
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대로 하여 내 자신이 그 적대자가 되어버리는 심리적 요인 제 1 장. 나와 주변인과의 대인관계
1. 대인관계 (권석만)
2. 정신역동적 접근
제 2 장. 정신건강과 대상관계
1. 정신건강: 감정자각의 중요성
2. 대상관계이론
3. 성격장애의 역
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성격이론
< 제 3 부 이상행동의 이해 >
제 13 장 이상행동의 개념
제 14 장 이상행동의 모델
제 15 장 이상행동의 평가와 진단
제 16 장 불안 및 정신신체적 장애
제 17 장 정동장애와 정신분열증
제 18 장 사회적 및 대인관계적 장애
< 제 4
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성격이론
< 제 3 부 이상행동의 이해 >
제 13 장 이상행동의 개념
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제 15 장 이상행동의 평가와 진단
16장 불안 및 정신신체적 장애
제 17 장 정동장애와 정신분열증
제 18 장 사회적 및 대인관계적 장애
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정리하고, 적용사례를 기술(A4 3장 - 사회복지실천기술론)
장애인식개선을 위한 설문지를 작성 제출(설문조사대상은 20대 아성 비장
애인, 문항은 최대 10문항 이내)- 사회복지조사론
장애인 의무고용제도의 성과와 개선방안
의무고용제
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