|
폭력의 예방 및 대책, 경기: 양지사.
김선형(2013). 학교 폭력예방에 대한 교사■학생 인식에 관한 연구. 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
김정남(2013). 학교폭력예방을 위한 초등교사의 역량과 대책의 효과성 분석. 경인교육대학교
|
|
|
청소년복지론. 양서원.
한국청소년개발원(2006) 청소년문제론. 교육과학사.
< 논문 및 학술지 >
학교폭력예방재단(2006). 상담통계자료.
청소년보호위원회(2004). 청소년 폭력 실태 조사.
황병두(2002). 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구
|
|
|
폭력 예방 및 대책의 문제점과 개선방안, 국회입법조사처, 2012. 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
사례
4. 사이버불링(cyber bullying)의 문제점
1) 청소년의 우울증
2) 청소년의 자살
3) 청소년의 자아통제력
4) 청소년의 공격성
5. 사이버불링(cyber bullying)의 문제점에 대한 해결방안
1) 정보윤리 교육
2) 학교폭력 대응 정책
3) 부모 양육태
|
|
|
문제,
국가위기관리학회보.
Krueger, R.A.(1998). Analyzing & Reporting Focus Group Results(Focus Group
Kit6). Thousand Oaks, CA; Sage.
Krueger, R.A., & Casey, M. A.(2009). Focus Group 청소년 스마트폰 이용 실태와 문제점 분석 연구제안서
Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적
|
|
|
왕따
2. 학교라는 존재에 대한 인식
1) 학교의 의미
2) 학교 수업실태
3) 학교 시설실태
4) 학교 상담실 활용
5) 학교 동아리 자치활동
6) 학생회 및 학급회의에 대한 인식
6) 대학의 의미
Ⅵ. 청소년인권(학생인권) 침해사례
1. 단체기합을
|
|
|
청소년에게 영향을 줄 수 있는 변수들을 고려하여 집단 따돌림 현상의 연구가 이루어져야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
최윤정·진혜경·김종원. 학령기 집단따돌림 피해 및 가해아동의 인격성향에 관한 연구. 소아·청소년정신의학 제 12권 제 1호. 200
|
|
|
사례 : \"따돌림이 싫어서 등교를 거부했던 영철이 '
라. 학습부진아동의 등교거부 사례 : \"수업이 너무 어려워요\" 학습부진아이
2. <표2>등교거부회복과정의 단계에 따른 대처방안
Ⅵ. 등교거부 초등학생의 해결전략
Ⅶ. 요약 및 결
|
|
|
폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구",박사학위논문, 동국대학교 대학원, 2012
김현수(2007), 학교폭력 조절을 위한 국민 대토론회 자료집, 서울 청소년 보호 위원회
오서영,“학교폭력의 실태 및 예방에 관한 연구”, 석사학위논문, 극동
|
|
|
폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\" ,동국학교학원 박사학논문, 2013
고성혜(2015). 청소년 비행의 개념 규정에 관한 연구. 한국청소년개발원. 서울 :
한울림.
방경곤, 이병환, 윤혜영, 이용진 (2016),학교폭력의 예방 및 대책,경기:양지사.
|
|
메뉴펼치기
