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논문
2.전숙자(2003), “일반 중학생과 왕따들의 특성 비교 연구: 자아개념 및 교우관계를 중심으로”, 연세대학교 대학원, 석사학위 논문 1.
서론
2.
본론
1) 인간관계의 유형 및 특징
2) 왕따 상황에 대한 적용
3) 해결방안
3.
결론
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위한 가정사역의 필요성과 해결방안 연구.” 총신대학교 석사 학위논문, 2003
홍재구. \"부부갈등과 이혼에 대한 치유목회\", 풀러신학대학원 박사학위논문, 1994.
한글 소논문
김중은. “성경에서 본 가족관계.” 「교회교육」 5월호, 1991.
대한
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접근성 제고
2) 가족복지 통합서비스로서의 가족상담
3) 가족상담 전문지식 및 기술습득을 위한 교육훈련 및 프로그램 개발기회 확대
4) 가족상담서비스에 대한 전문 수퍼비전 기능 활성화
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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예방하고 발생 시에는 신속하고 강력하게 진압할 수 있는 사실력을 갖추는 것과 그 사실력을 규범적으로 뒷받침하거나 통제할 수 있는 입법조치를 마련하는 것이다. 나름의 생각을 옮겨 적어 사회악의 하나인 조직범죄문제를 해결하여 우리
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나름대로의 이유가 없다고는 말할 수 없을 것이나, 입법자가 의도한 높은 법정형에 비하여 너무나 동떨어진 것이라고 할 것이다. 이는 정부의 부정부패척결 노력에 냉소를 자아내어 일반예방적 효과를 반감시킬 뿐만 아니라, 행위 당사자에
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위한 창의적 교과교육, 박화윤, 김영애, 이선원, 이희자, 안라리,동문사, 2000▣ 유아를 위한 동작교육의 이론과실제, 홍용희, 이한영, 최혜로, 원영신, 다음세대, 2000
▣ 창의적 유아 동작교육, 이춘희, 동문사, 1999
▣ 유아 및 아동을 위한 움직
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및 특성
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방 대책
8. 학교폭력의 문제해결에 대한 나
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및 성문화의 문제점
4.1 소유, 지배, 정복의 성개념
4.2 성의 대상화, 상품화
4.3 21세기 성문화, 시뮬레이터 통한 인터넷 섹스
5. 건전한 성문화 및 성의식을 위한 제안
5.1 도덕적 다원주의와 바람직한 성문화를 위하여
5.2 청소
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실태
제4장 학교폭력 대응체계의 문제점
제1절 학교폭력 대응체계
제2절 학교폭력 대응체계에 대한 문제점
제5장 학교폭력에 대한 대처방안
제1절 부모의 역할
제2절 학교의 역할
제3절 사회적 역할
제6장 결론
【참고문헌】
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분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태
4. 시사점
Ⅴ. 학교폭력 대처방안
1. 가정에서의 대처방안
2. 학교에서의 대처방안
3. 사
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이 개척하지 않는 길을 개척하는 사람입니다. 자신의 자리에서 인정받는 사람이 되고 싶습니다. 제겐 항상 미래에 대한 지속적인 도전정신과 목표를 이룰 수 있는 집념과 강한 추진력이 있습니다. 항상 겸손하게 배운다는 자세로 최선의 노력
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관계의 장입니다. 남북한 문제, 중일 관계, 그리고 중국과 대만 사이의 갈등 등은 이 지역의 안보와 평화에 중요한 이슈입니다. 지원자는 이러한 정치적 복잡성을 이해하고 해결 방안을 모색하는 데 동북아학 과정이 큰 도움이 될 것이라고 믿
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이를 해결하기 위한 글로벌 전략을 모색할 것입니다. 또한, 국제 학술 대회에 참여하여 연구 결과를 발표하고, 심리학 분야의 발전에 기여할 것입니다. 국제적인 협력과 교류를 통해 글로벌 수준에서 심리학적 해결책을 제시하며, 다양한 사
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이를 위해 지속적인 소통 채널을 유지하며 정책 변화 동향을 신속히 파악하고, 회원사 의견을 수집해 정책에 반영될 수 있도록 제안합니다. 정책이 현장에 적합한지 검토하고, 부작용을 최소화할 방안을 함께 모색해 협력적 관계를 유지하는
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