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교과서는 자연스레 이전보다 더 지배층 중심의 정치사 교과서가 되어버렸다. 서술내용은 과거 사실을 거시적이고 구조적인 시각으로 바라보는 것에서 벗어나지 못했고, 조선후기 농민층에 대한 서술은 이에 근거한 막연한 역사상에 의해 그
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  • 등록일 2015.07.03
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수업을 마무리 하겠습니다 감사합니다! -교사의 말을 경청한다. 2분 10.판서계획 ① 단원과 학습목표: Ⅳ.1.2)흥선 대원군의 통치 체제 재정비, 3)통상 수교 거부 정책 학습목표 : 흥선대원군이 추진한 개혁 정치를 설명할 수 있다 병인양요와 신
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  • 등록일 2024.01.19
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수업자료를 발견할 수 있다. 아이들이 방학과제나 수행평가 과제로 제출한 과제들도 나중에는 수업의 흥미를 불러일으키는 좋은 수업자료가 된다. 일상적인 것에 의도적으로 의미를 부여하며 끊임없이 ‘이것을 수업에 이용할 수는 없을까?
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  • 등록일 2013.11.10
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필요성 5. 교과서 분석 6. 문학교과서와의 비교 7. 소품문 (小品文) 8. 문학교육의 수업 모형 9. 대안교과서 *참고문헌 1. 문학의 정의 2. 한문학이란? (1) 한문학의 정의 (2) 한문학의 특성 (3) 고등학교 교육과정 해설에서의 한문학 3.
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  • 등록일 2007.09.22
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흉년에도 세금을 걷고, 풍년에도 뇌물을 바치면 흉년으로 판정하여 세금을 면제해 주는 부정이 많았음 3)환곡(자료6을 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사료학습의 정의 2. 수업에서의 사료학습의 방법 3. 사료 학습적용의 실례 Ⅲ. 결론
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  • 등록일 2007.07.10
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논문 22건

및 메타인지의 전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조 도 표 목 차 <도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준
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  • 발행일 2008.11.11
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조선후기의 사회상 1. 소설 『춘향전』 2. 조선후기의 신분제의 변화 Ⅲ. 『춘향전』의 인물성격으로 본 신분제의 변화 1. 성춘향 - 순수성과 절개 그리고 적극적 여성상 2. 이몽룡 - 유교적 도덕, 사랑 그리고 개혁 3. 변학도 - 양반의 위선
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  • 발행일 2023.07.06
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농민혁명기념사업회 편,『동학농민혁명과 사회변동』, 한울, 1994 북한 사회과학원 철학연구소 편,『정다산연구』, 한마당, 1989 신용하,『동학과 갑오농민전쟁연구』, 일조각, 1993 신용하,『조선후기 실학파의 사회사상연구』, 지식산업사, 19
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  • 발행일 2008.10.15
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새사회 건설의 의미 2. 현실문제에 대한 집권층의 대처 3. 화이론적 명분주의와 주체적 실리주의 3.1 삼책 제시와 북벌론의 허위성 3.2 삼책 제시의 당대적 의미 4. <허생전>의 총체적 구조와 의미 Ⅴ 결론 및 제언 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.14
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내용에서 벗어나 언어의 뉘앙스를 중요시하며 상상력과 느낌을 추구했다. 프랑스의 말라르메(Stephane Mallarme) 등이 있다. 다음은 상징주의 시로서 김억(1918)의 <봄은 간다> 이다. 봄은 간다 김 억 밤이도다 봄이다. 밤만도 애 음악적창
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  • 발행일 2010.02.01
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취업자료 7건

조선의 사상 변동과 사회경제 구조’ 프로젝트에서 사료 정리 및 번역 업무 수행. - 기타: 지역 역사 답사 보고서 작성 및 학술지 게재, ‘○○시 향토사 발굴 프로젝트’ 자문 참여. 1. 경력 (대학생활 또는 직장활동 상황) 2. 지원동기 및
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  • 등록일 2025.08.11
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학습 방법을 어떻게 할 것인가? 4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진) (중략) 09후기 1. '이영보래'란 무엇인가? 2. 소학지희, 우희가 판소리에 어떠한 영향을 주었는가? 3. 20, 30년대 아는 시집과 소설집에 대해 말하라. (고형진)
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  • 직종구분 기타
조선해양공학과 8. 원자핵공학과 9. 컴퓨터공학부 Ⅳ. 사범대학 1. 사범대학 공통 질문 2. 교육학과 3. 국어교육과 4. 영어교육과 5. 불어교육과 6. 독일어교육과 7. 사회교육과 8. 역사교육과 9. 지리교육과 10. 윤리교육과 11.
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  • 등록일 2009.06.05
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역사 좋아 하냐? 카미카제가 뭔지 아냐, 어원은? 우리나라 주적은? 한류 현상에 대한 근원적인 분석을 해봐라~, 우리 나라 역사적 인물중에 용기를 가지고 행동한 사람 생각 나는 되로 말해 보고, 그들이 왜 그런 행동을 했는지 말해 봐라~정도
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  • 등록일 2011.12.25
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  • 직종구분 기타
학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다. ■ 과제제시 및 차시예고 ▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다. ▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다. ■ 인사 ■ 홈페이지
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  • 등록일 2020.11.06
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