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속계를 이용하여 오늘의 바람의 세기와 방향을 조사한다.
◇ 조사 결과를 실험관찰에 작성한다.
- 화살 모양이 가리키는 쪽이 바람이 불어오는 쪽입니다.
- 남동풍, 남풍 등입니다.
- 바람이 약하게 불었습니다.
- 바람의 방향과 세기에 대해서
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방향과 세기를 실험관찰 57쪽에 조사해오세요. 조사할 때 어느 곳에서 조사하는 것이 좋을까요?
S1: 바람의 방향과 세기를 나타내는 방법을 알았습니다.
S2: 간이 풍향 풍속계를 만들어보았습니다.
S: (ox사다리 게임을 한다.)
S: 건물, 나무 등에
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바람의 세기를 그림이나 글로 바르게 나타내는가?
2, 1, 0
합계가 5~6점이면 상, 3~4점이면 중, 2점 이하이면 하로 나타낼 수 있다.
9. 본시 교수학습 활동의 실제
가. 학습주제 또는 제재(차시) : 바람의 방향 및 세기 조사하기 ( 5 / 6 차시)
나. 학습
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세기 친환경농업의 발전방향, 제3회 농업인의 날 기념 국제학술대회
논문집, 한국농촌경제연구원농협중앙회한국유기농 협회
Minou Yussefi, 2003. Development and state of Organic Agriculture World-Wide,
IFOAM
National Organic Program(NOP), 2004. Accredited Certifying Agents
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조사보고서』에 대한 평가, 민주주의법학연구회, 2004
제주4.3연구소 - 4·3역사문화 교육연수프로그램, 2010
허상수 - 정부보고서 확정 이후 제주 4·3운동의 방향과 과제, 제주4.3연구소, 2003
허상수 - 제주 4.3 사건의 진상과 정부보고서의 성과와
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