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바람직한 인간관계를 위해 바람직하다 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상 바람직한 인간관계 형성을 위한 방안 등에 대하여 기술해 보았다. 인간관계의 증진을 위해서는 무엇보다 상대를 이해하려는 노력이 선행되어야 할 것이라는 생각을 해보았으
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 바람직한 인간관계 형성을 위한 방안에 대해 생각해보고 서술해보시오.
A. 바람직한 인간관계 형성을 위한 방안
I. 성실함
II. 감사하는 마음
III. 겸손함
IV. 사랑
V. 좋은 인
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인간관계를 함에 있어 부담이나 거리낌, 부끄러움, 수치심 등을 갖지 않고 타인의 입장에 대하여 친밀감을 유지하도록 노력하는 것을 말한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 바람직한 인간관계 형성을 위한 방안에 대해 살펴보았다. 바람직한 인간관계
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위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구 / 이연화(2010)
데이비드 흄의 커뮤니케이션관 / 조맹기(1998)
초등학교 도덕5 / 교육과학기술부 (2011) Ⅰ. 주제 선정 이유
Ⅱ. 흄의 도덕 이론
1. 도덕적 판단에 있어 '이성'과 '정념'의 역할
2. '도
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생각속의 집- 5차원 독서치료, 원동연, 유혜숙, 유동준, 출판 김영사
- 훌륭한 선생님은 스트레스를 날린다., 안찬성, 밥북
- 감성, 비우고 채워라, 손정연, 오후의 책
- 현장에서 필요한 유아교사의 상호작용, 이영미, 이인용, 이진우, 공동체
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