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시대의 양반에 대하여 전반적으로 알아보았다. 그동안 조선 시대 ‘양반’이라고 하면 흔히 18세기 후반의 풍속화나 조선 후기 소설에 나타난 모습을 떠올리는 것이 보통이었다. 많은 토지를 소유하고 그 토지를 노비나 소작인을 시켜 경작하
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시대사적 함의에 대하여
ⅳ. 박병덕(1992), 귄터 그라스의 넙치에 나타난 서술기법, 서울대학교 박사학위논문
ⅴ. 박환덕(1994), 귄터 그라스의 양철북, 독일문학의 이해, 서울대학교 출판부
ⅵ. 오한진 편저(1995), 독일 문학과 세계 문학, 도서출
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시대의 상황에 대하여 자세히 배우고 또한 스스로 분석하는 좋은 시간을 갖게 되어 유익하였습니다. 한 학기 동안 많은 가르침 주신 교수님께 감사드립니다.
<참고문헌>
1. 문헌자료
『조선왕조실록 朝鮮王朝實錄』
2. 단행본
『세종의
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시대의 성풍속에 대하여 알아보았다.
조선왕조의 건국은 고려 왕조가 안고 있던 정치적·사회적 모순과 폐단을 극복하고 해결하는 과정에서 이루어졌으며 조선왕조의 건국주도세력이 시정해야 하겠다는 사회적 문제 중에는 여성문제도 적지
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대하여 우리는 시대적 변화와 요청에 따라 교육을 현대화하고, 또한 우리 문화의 고유한 전통을 보존하고 이를 이어가야 한다. 전통정신에서 요구하였던 교육과정, 교육대상, 교육수준의 논의와 전통사회에서 행해졌던 교육의 실천방식은 오
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시대의 진리에 대하여.” 「문학사상」. 31/4월 (1975).
류장현. “다문화사회의 떠돌이 민중에 대한 신학적 이해.”「신학사상」. 148/봄 (2010).
민영진 외. 『한국민중신학의 조명』. 서울: 대화출판사, 1984.
서남동. “민중의 신학.” 「신학사상
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대하여
1. 시대별 교육관
(1) 고대 그리스 시대
(2) 계몽주의
(3) 산업화 시대
(4) 1950년대 이후
2. 평등사상의 전개
(1) 고대 그리스 도시국가
(2) 자유민주주의적 평등의 개념
(3) 인권평등사상 요체
3. 사회불평등에 대하여
(1) 사회불
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시대의 교육기관에 대하여 알아보았다. 조선시대의 교육기관은 고등교육기관으로써 성균관이 있고, 고등교육기관에는 사학, 향교, 서원이 있다. 또한 초등교육으로는 서당이 있다.
조선시대는 기본적으로 유교숭상사회였기 때문에, 모든 교
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構造 考察>
신경득 <일제시대 문학사상에 대하여>
김순화 <李陸史 時 硏究> 1. 들어가는 말
2. 이육사의 삶
3. 이육사의 시세계
4. 선비정신이란
5. 이육사의 시에서 구조분석하기
6. 그 시기의 윤동주와 비교하기
7. 맺음말
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대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는'포스트 코로나(팬데 믹) 시대의 건강증진'에 대하여 견해를 기반으로 논하시오 (10점).
1) 건강의 정의
(1) 협의의 건강
(2) 광의의 건강
2) 건강증진의 정의
(1) 협의의 건강증진
(2) 광의의 건강
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