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바르게 전해요
1. 하나씩 차근차근
<공부할 문제>
중요한 내용을 생각하며 글을 읽어 봅시다.
<학습순서>
1. 글 읽기
2. 느낌 말하기
3. 중요한 내용에 밑줄 긋기
4. 이야기 꾸며 말하기
드르렁드르렁 실감
흉내내는 색색 졸랑졸랑 재미
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전해요.
[6] 상황에 알맞게 예절을 지키며 전화로 대화하기
교과서 74~79쪽
상황 4
친구에게 전화하여 학교 숙제를 물어볼 때 (문제상황)
(따르릉 따르릉 전화벨이 울린다)
A: 여보세요?
B: 나야 나~ 다혜
A: 아~ 다혜구나, 무슨 일이야?
B: 응, 오늘
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전해질 균형의 유지
나) 급성 세뇨관괴사 중재
다) 소변 감소에 대한 중재
Ⅳ.콩팥이식 후 관리방법
1. 이식 후 일상생활 관리
가. 면역억제제 투약
나. 거부반응 및 부작용 관리
다. 식이요법
라. 운동
마. 직장 또는 학교생
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521~ 560쪽, 2009(제 5판)
4. John W.Hill, Doris K. Kolb, 화학의 세계 - 화학이 좋아지는 책, 라이프사이언스, 158~165쪽, 2007(제 11판) 서론………………………1Page
본론…………………2~13Page
1. 산과 염기…2~3Page
Fig
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바르게 전해 드릴 수 있는가?
1 2 3
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1 2 3
이상건
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1 2 3
1 2 3
이준배
1 2 3
1 2 3
1 2 3
나
이채현
교사의 언어적 도움을 받아 인사를 할 수 있는가?
교사의 언어적 도움을 받아 선물을 드릴 수 있는가?
교사의 언어적 도움을 받아 선생님 사
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