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노래하는 숲속 노래를 감상하며 리듬막대를 흔들어 보면서 노래에 맞춰서 춤을 추며 활동함.
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실외 잔디밭에서 햇 1. 쌓기
2. 역할
3. 미술
4. 언어
5. 수.조작
6. 과학
7. 음률
8. 실외활동
9. 대.소집단활동
10. 기본생활습관
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놀이에 참여하지 않고서있는 경향이 많아지며, 방관적 이고 목적 없는 행동과 공격적인 행동이 많이 나타나게 된다. 또한 교사들은 유아 에 대해 지배적인 경향이 나타나며 유아를 제한하는 경향이 증가하고 보다 직접 적인 지시와 구체적으
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놀이에 참여하지 않고서있는 경향이 많아지며, 방관적 이고 목적 없는 행동과 공격적인 행동이 많이 나타나게 된다. 또한 교사들은 유아 에 대해 지배적인 경향이 나타나며 유아를 제한하는 경향이 증가하고 보다 직접 적인 지시와 구체적으
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적용
1. 단위프로그램
1) 개인 미술 치료
2) 집단 미술치료
2. 주요 치료 기법
1) 난화에 의한 미술치료법
2) 꼴라쥬 기법
3) 소조활동에 의한 미술치료법
4) 풍경구성법
5) 그 외의 기법들
3. 대상 및 선정절차
4. 필요한 시설 및 장비
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수 있다. (1) 일상생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 일상생활
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
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5) Sternberg의 삼원지능이론
6) Gardner의 다지능이론
II. 지능검사
1. Binet 검사
2. Wechsler 검사
3. 집단지능검사
III. 지능발달
1. 지능발달에 영향을 미치는 요인
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
가) 가정의 구조적 요인
나) 부모-아동
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및 일일보육일지 4월 2째주 - 봄의 풍경
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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5. 싱가포르와 우리나라의 시차정보
6. 싱가포르의 환율정보
7. 플러그 정보
Ⅱ. 본론
1. 여행의 일정표
2. 여행 상세정보
<1> 여행 상세정보
<2>선택 관광
<3>비행기 출발 시간까지의 여유시간을 이용한 옵션 관광
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5). 일반교육-특수교육 완전통합을 위한 기초연구. 특수교육연구.
나원자(2000). 유치원 교사의 특수교육 전문능력에 관한 연구. 석사학위논문. 단국대학교 특수교육대학원, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아에 대한 법적, 학문적 정의
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교육 목표
2) 성서 입장에서의 교육 목표
3) 중, 고등부의 교육 목표
다. 청소년을 위한 교회 교육의 접근
1) 선교 대상으로서의 청소년
2) 청소년기의 갈등에 따른 교회 교육
5. 결론 및 전망
참 고 문 헌
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