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한다. 1. 사회에 이슈가 되고 있는 사건 사고를 바탕으로 보육교사의 자질을 높이기 위한 여러 가지 방법 중 교사 스스로 할 수 있는 방법에 대해 알아보기
2. 보육교사의 중요성
3. 유능한 보육교사의 역할과 자질, 마음가짐에 관하여
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중과 상호작용을 통해서 함께 그 시간을 할애한다는 것에 대해서 심리적으로 안정적인 교사들이 지속적으로 성장하는 학습을 즐겁게 아동과 가지고 학부모와의 긍정적인 유대관계에 직업에 대한 책임감을 가지고 스스로 열심히 하게 되는
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치지 않도록 주의해야 한다고 생각한다.
그러므로 교사들은 보육교사로서의 개인적 자질을 향상시키기 위해 반드시 자존감을 향상시켜야 할 것이다.
여가 시간에 좋아하는 일을 하고 자신을 발전시키면서 자신을 진심으로 사랑할 줄 아는
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할 때 태도, 말, 행동 등에서 아동의 인권을 침해하지 않는 행동과 언어를 적절히 활용할 수 있어야 한다.
이에 따라 교사는 자신의 태도, 행동, 말이 아이들에게 미치는 영향을 항상 주의하고, 아동 수에 대한 인권 감수성을 높이기 위한 다양
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중요한 일이다.
민주적 태도와 민주 시민적 자질의 배양은 통일 문제에 대한 우리 사회 내부의 화합과 단결을 도울 수 있어 통일을 앞당겨 나아가는데 크게 기여할 수 있는 요건일 뿐만 아니라 통일 이후 발생할 갈등을 해소하고 후유증을 극
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보육비용과의 차액을 아동별로 보전하는 방법으로 정부가 지원하는 방안을 고려할 수 있다. 또한 보육교사는 전문성을 유지하기 위하여 보수교육을 받을 수 있도록 대체교사 인건비 지원 방안이 확립되어야 한다. 또한 초과근무에 대해서도
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보육 시설이 잘 되어 있으나 우리나라의 경우 출산과 동시에 아이를 돌보기 위하여 직업을 포기하는 현상을 종종 보게 된다. 그러므로 아이를 낳아도 부모가 마음 놓고 일을 할 수 있는 환경을 조성해 주어야 한다.
4. 모성보호제도의 강화
모
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보육과정 . (주) 교문사
이순형 외 공저(2005) . 영유아 보육교육 프로그램의 이해 . 학지사
http://blog.daum.net/jsgroupb/3147
http://cafe.daum.net/yooncognition/DIUm/29 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 피아제의 인
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언어로 표현하고, 다른 친구의 이야기에도 관심을 가지고 들을 수 있도록 상호작용을 나눴다. 친구가 보여주는 카드와 같은 카드를 찾거나, 친구의 말에 반응하며 자신이 좋아하는 것을 표현하는 등 집중하는 모습을 보였다. 놀잇
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보육시설 허가제, 평가인증제, 보육교사 자격증제 등을 통해 보육의 질을 높이는데 초점을 두고 있다. 이 밖에도 시간연장형 보육, 영아보육 등을 강화하겠다는 내용과 각 지역별 동 단위까지 육아에 대한 정보소통의 장 역할을 할 수 있는 \'
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하고 있는 보육기관에서 질 높은 보육서비스를 제공하기 위해서는 법적, 제도적 기준이 마련되어야 하고 질 높은 교육프로그램과 좋은 시설이 있어야 하겠지만 이 모든 조건보다 더 중요시해야 할 것은 영유아에게 직접적인 영향을 미치는
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하는 일이지만 부모를 이해시키고 교사들 간에 원만한 관계를 유지해나가는 일도 중요하다고 생각하는데, 저의 다양한 경험들은 그러한 활동에 도움이 되리라 생각합니다.
3. 학교생활
대학생활 중 가장 기억에 남는 일은 대할축제 때 사회
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하여 제가 가고 싶은 대학, 제가 하고 싶은 일을 하기 위해서는 스스로를 업그레이드시켜야 한다고 생각하였습니다. 중학교 때부터 영어에 대해 자신감이 많이 없었기에 영어 기초부터 새로 다지고 남들보다 몇 배 더 열심히 해야 한다고 각
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하고 있으며, 가상현실이나 증강현실, 홀로그램 등을 교육에 적극적으로 활용할려고 합니다.
우리유치원은 저와 같이 아동을 최우선적으로 생각하는 보육이념을 지니고 있습니다. 아동 중심적이고 아동 스스로의 힘을 질러줄 수 있도록 교사
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하고 있으며, 가상현실이나 증강현실, 홀로그램 등을 교육에 적극적으로 활용할려고 합니다.
우리유치원은 저와 같이 아동을 최우선적으로 생각하는 보육이념을 지니고 있습니다. 아동 중심적이고 아동 스스로의 힘을 질러줄 수 있도록 교사
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