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함 1. 서론
연구의 필요성
연구 목적
용어정의
가설
2. 연구방법
연구설계 및 연구대상
표집절차
측정도구
자료수집 절차
자료 분석 계획
3. 연구의 기대되는 효과
4. 연구 진행 시간표
5. 참고문헌
6. 부록: 도구
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직무능력과 역할수행에 관한 연구. 산업교육연구
유영만. 총체적 품질본위 교육을 위한 교수체제설계(ISD). 한국인력개발.
조미진. 미국 산업교육 현장
유영만. 기로에 선 한국기업교육.
유영만. 한국기업교육의 경쟁력 강화방안.
조연주.
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직무 수행능력 신장, 제1회 ICT활용교육연구대회 보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 이론적 기초
1. 개념
2. 특성
3. 적용 가능한 학습영역
Ⅲ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 기능
Ⅳ. 모둠수업(소집단학습,
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직무 수행 능력 신장 방안, 전남대학교 석사학위논문
서울특별시교육과학연구원(2001), Click! 디지털 시대의 진로교육
서울특별시교육연구원(1994), 진로지도 실무 요람 제 19호, p.86
이재창(1994), 진로 교육 발전 방안 탐색에 관한 연구, 진로교
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박물관의 설립과 운영」, 『박물관학연구』창간호, 대전, 대전보건전문대학 박물관학연구소
최종호, 1998, 「박물관학과 박물관전문직」『'98 박물관ㆍ미술관 큐레이터 연수』, 서울, 한국문화예술진흥원
김병모외 3인, 1999,『박물관ㆍ미술관
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계획의 수행을 어렵게 만들며, 기회는 매력적인 대가와 동시에 불확실성을 창출하 수 있어 직무스트레스를 유발한다.
3) A형 퍼스낼리티
욕구충동이 높고 적극적이며 도전적 환경에 적응하여 성장하는 A유형의 사람은 스트레스를 지각하지
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계획」,《교육전남》제52호,
전라남도교육위원회.
.노창수(1995),「학교 교육계획 수립의 실제」,『중등 주임교사 직무연수
교재』, 광주: 광주광역시교원연수원.
.노창수(2002),「학교 특색 교육의 추진」,『중등학교 교장자격 연수 교재』,
광
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수행해야 할지를 잘 모르는 불확실성을 의미
(2) 역할과소 및 불충분한 활용
역할과소란 별로 할 일이 없거나 또는 자신의 능력을 충분히 발휘해 볼 만한 도전감 있는 거의 맡고 있지 않은 상황을 말함, 개인을 제대로 활용하지 못하는 직무는
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직무수행에 필요한 정보를 어디서 어떻게 얻는가?
2. 정신적 과정(14항목)
직무수행에 포함되는 논리, 의사결정, 계획, 정보처리
활동은 무엇인가?
3. 작업산출(49항목)
직무수행에 필요한 육체적 활동은 무엇이며 어떤 도구,
수단이 사용되는가
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직무
Ⅰ. 기업의 경영관리기능
1. 계획화
2. 조직화
3. 지휘화
4. 통제화
Ⅱ. 경영관리기능과 업무기능의 관계
Ⅲ. 경영관리기능과 사회적 가치관
1. 경영관리기능과 경영자의 직무
2. 경영관리기능의 수행과 가치관의 변화
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