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급
-영상자료, 미술관 가이드 자료, 교사를 위한 미술관 교육과정 자료집, 아동을 위한
위크 시트, 교사를 위한 학습 지도안, 교사와 부모를 위한 이야기 그림책
현행7차 교육과정에서 미술교육이 미술관 박물관의 전시 프로그램과 연계되어
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박물관은 문화예술과 사회 등 다양한 문화가 함축되어 있는 공간이다. 따라서 가장 이상적인 지역사회 연계 박물관 교육프로그램은 지역민들의 삶을 통해 자생적으로 만들어지는 지역민들만의 문화가 반영되어 있는 것이다. 하지만 지역사
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교육에 대한 중요성을 홍보하기 위하여 특별 프로그램을 개발 주기적으로 행하여 상당한 교육적 효과를 거두고 있다. 그 대표적인 예로써 쿠퍼-휴이트(Cooper=Hewitt National Museum of Design)에서 개발한 프로그램이 있는데 그것의 내용은 디자인이
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교육의 수단으로 자리매김 할 것이다. 지역 안에서 박물관의 입지가 예산을 낭비하는 무의미한 기관이 아닌 지역사와 지역민들과 소통하고 공감하며 상생하는 기관으로 인식되기를 바란다. 박물관에서 기획되는 지역연계교육 프로그램은 지
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교육의 효과를 극대화시키고, 교과서 내의 인물로 재탐색하여 수업지도안이 교과과정과 부합되는 방향으로 구성할 필요가 있다.
3) 경기 대학교 박물관의 스마트러닝 사례
(1) 교육프로그램 분석
경기대학교박물관에서 진행중인 특별전 ‘민
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가져오기 위해서는 무엇보다 먼저 교육프로그램을 개발하는 주체인 미술관의 측면에서 어린이를 위한 미술관 교육의 필요성을 인식하는 것이 요구된다.
현재 국내에서는 어린이 대상으로 한 미술관 교육이 제한적으로 이루어지고 있다. 따
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박물관은 전문교육프로그램을 통해서 전문성을 가진 자원봉사자를 키우고 있다. 박물관 자원봉사활동은 미국에서 20세기 초 무렵 보스턴 미술관에서 도슨트라고 불리는 자원봉사 안내제도를 도입하면서 시작되었다. 홍재주 and 성승현. 박물
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교육의 특성상 노인교육은 도서관, 박물관, 노인복지관, 사회체육시설, 취업알선센터와 같은 노인교육지원 및 관련시설과의 연계가 요구되므로 필요시 관련시설들이 구체적으로 연계되어 프로그램이 진행될 수 있도록 부처간 협의체를 구성
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교육, 문화기획 및
문화마케팅교육, 실버웹진기획자교육, 직업상담사전문교육, 여성복지인력전문능력향상교육,모자가정자립능력향상교육 등
3. 노인교육시설
1) 현 황
2) 교육 프로그램
4. 도서관
1) 현 황
2) 교육 프로그램
5. 박물관
1) 현황
2
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교육의 인터넷활용
1. 아이들이 흥미를 느끼고 미술관에 대한 지식을 탐구하고자 할 때 미술관교육의 프로그램의 등급화가 절실하다
2. 여러 미술관 및 박물관은 교육자원을 통합하는 체제로 바뀌어야 한다
3. 학교와 미술관과의 유기적인
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