|
가정 아동의 행동문제에 관한 연구: 아내구타 피해여성을 위한 쉼터거주 아동을 대상으로, 한국사회복지연구회
5. http://www.hotline.or.kr/index.asp 한국 여성의 전화 연합, 부모의 폭력 Ⅰ . 서 론
1. 문제제기
Ⅱ . 이론적 배경
1. 가정폭
|
|
|
후 피해증상
2) 대처방식
6. 아동학대 예방대책
1) 학대유형별 맞춤형 대책개발 및 보급
2) 아동학대 예방프로그램 개발 및 보급
3) 아동학대 대처 교육 및 훈련 제공
4) 사회적 인식 개선과 지원체제 구축
5) 체계적 기준 마련과 정기 실태
|
|
|
이론
(1) 중심개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
(2) 사회 심리발달이론의 특징
1) 단계에 근거한 이론(A Stage-based Theory)
2) 양극의 단계(Bipolar Stages)
3) 순환적 과정(A Cyclical Process)
4) 후성설적 기반(Epigenetic Ground Plan)
|
|
|
이론
2. 부모교육의 역사
1) 서구의 부모교육의 역사
(1) 초기의 부모교육
(2) 15~18세기의 부모교육
(3) 19세기의 부모교육
(4) 20세기 초반의 부모교육
(5) 20세기 후반의 부모교육
2) 우리나라 부모교육의 역사
(1) 고대
|
|
|
이론의 교육적 함의”, 교육연구정보, 제 20호, pp.41-49.
홍숙기 역(1990). 성격심리학, 중판, 서울: 박영사.
Biehler,R.F.,& Snowman,J.(1990). Psychology applied to teaching(6th ed.), Boston: Houghton Mifflin.
Woolfolk,A.E.(1993). Educational Psychology(5th ed.), Englewood Cliffs, NJ: Prenti
|
|
|
성장으로서의 교육
2. 교육의 방법
1) 아동중심의 교육
2) 민주주의 교육
Ⅹ. 유아교육사상가(교육철학) 몬테소리
1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법
1) 교육환경의 구성
2) 수업분위기
3) 발달과정에 따르는 교육
4) 교사의 역할
참
|
|
|
성폭력 피해생존자의 경험분석 및 지원체계 연구. 조선대학교 사회복지학과 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성폭력이란
2. 성폭력의 신체적 피해와 정서적 피해
3. 성폭력과 정신건강문제에 대해
1) 우울증
2) 외상 후 스트레
|
|
|
론, 김진숙, 학지사, 2006, pp.431~438
5. 정여주, 미술치료의 이해(이론과 실제), 학지사, 2003, pp. 47~53
6. 정여주, 장애아동을 위한 미술 치료 교육의 의미와 역할, 정서행동장애 연구, 제22권 제2호, 2006 1. 미술치료의 개념과 역사
2. 미술치료의
|
|
|
정서 발달
1. 분노
2. 공포
3. 애정
4. 기쁨
5. 질투
Ⅴ. 성격 발달
1. 심리성적 발달
2. 심리사회적 발달
Ⅵ. 사회성 발달
1. 애착 발달
2. 친사회적 행동
3. 반사회적 행동
4. 도덕성 발달
5. 놀이 발달
1) 사물을 이용한 놀이
2) 상장
|
|
|
이론과 실제, 서울: 학지사, 1998.
김유숙, 가족상담, 학지사, 2000.
김종옥 역, 가족과 가족치료. 서울: 법문사, 1998.
조흥식 외, 가족복지학, 학지사, 2006.
신은주, “아내학대의 실태 및 '가정폭력 방지법(가칭)'”, 사회복지연구, 평택대학교, 1995.
|
|
메뉴펼치기
