|
공동체자유주의
3부 우리는 무엇을 해야 하는가?
1장 사상과 의식의 선진화
2장 제도와 정책의 선진화 : 5대 핵심전략
01 교육과 문화의 선진화 : 최고 핵심전략
02 시장능력의 선진화 : 선진경제
03 국가능력의 선진화 : 선진 정치와 행정
0
|
|
|
교수 정년기념논문집.
임혁백(1994). 시장ㅗ국가ㅗ민주주의 : 한국민주화와 정치경제이론. 나남출판.
전국교직원 노동조합 참교육실천위원회 엮음(1999). 학교붕괴 : 죽어가는 학교를 되살리기 위한 성찰과 진단. 도서출판 푸른나무.
조영달(19
|
|
|
자유주의의 꼼수 경제학 비판 (경제민주화와 복지국가를 위하여), 길, 2014.
8. 국민호, 발전국가 복지국가 그리고 신자유주의, 전남대학교출판부, 2012.
9. 지주형, 한국 신자유주의의 기원과 형성, 책세상, 2011.
10. 장석준, 신자유주의의 탄생 (왜
|
|
|
자유주의에 관한 짧은 에세이들, 김만권 지음, 동명사, 2002
4. 자유주의와 공동체주의(Liverals and Communitarians by S,Mulhal&A.Swift
5. 김해성·조영달 옮김, 한울아카데미, 2001
B. 논문
1. 롤스의 정치적 자유주의 비판(-형이상학과 사회의 기본구조를 중
|
|
|
자유주의 관점에서 본 신자유주의 교육관의 이념적 한계」교육사회학연구 2011 21권 1호
김수정(2010)「신자유주의와 공동체주의 관점에서 본 태권도장 지도자의 교육철학」연세대학교 대학원 박사학위논문
김용일(2001)「신자유주의 교육개
|
|
 |
공동체.
원석조, 2006. 「사회보장론」양서원.
-정기간행물-
복지동향, 2008.11. 참여연대 사회복지위원회.
계간사회복지, 2008. 가을. 한국사회복지협의회.
복지동향, 2008.6. 참여연대 사회복지위원회
경영계, 2008. 6-8.
복지행정논총, 2007, 제17집 1
|
|
|
교수방법
3.1 사라리틀의 교수 방법론
3.2 코메니우스의 교수-학습 이론
4.코메니우스의 범교육/범교사(Didactica magna)
5. 코메니우스의 교육사상과 목회철학
제2장 신앙공동체와 신학적 해석
1. 신앙공동체의 이해
2. 실천신학의 본질적
|
|
|
(2) 역사학과 정치철학
(3) 플라톤, 아리스토텔레스, 크세노폰의 정치사상
2. 근대정치사상
(1) 근대성과 마키아벨리
(2) 근대의 자유주의 사상가
(3) 탈근대의 태동
3. 현대 정치사상
(1) 자유주의
(2) 공동체주의
(3) 포스트모더니즘
|
|
|
공동체(Community of Practice)의 참여동기에 영향을 미치는 요인과 지식생태학적 촉진기제 』2005년, 고려대학교 교육대학원 2005년
정연순, 『실행공동체(Community of Practice)참여로서의 일터학습-기업체 신입사원 및 초급관리자 사례를 중심으로』2005
|
|
|
공동체적 체제가 이상적인 교수 접근법을 실현하고 있다.
다섯째, 아뜰리에리스타가 주는 시사점에는 프로젝트 중심의 미술접근법에서 아뜰리에리스타의 역할이 필연적이고 중요하다는 것이며 아뜰리에리스타는 긍정적이면서 유아존중적
|
|
 |
공동체에 긍정적인 영향력을 행사하는 직원이 되리라 확신합니다. 자신이 부족함을 채우고 다른 사람을 위해 헌신할 줄 아는 특징으로 00병원의 핵심인재로 성장할 것입니다. 교수님 병원 추천서
1. 인성 및 가치관
000학생은 학사일
|
|
 |
습니다. 대학원 생활에서도 이러한 자세를 유지하며 동료 연구자 및 지도 교수님들과 함께 성실하게 학문 공동체의 일원으로서 역할을 수행하겠습니다.
제가 학문적으로 성장하고자 하는 제 종국적인 목적은 국제 사회에서 경영학의 이론과
|
|
 |
공동체 의식을 갖춘 성숙한 시민으로 성장하도록 돕겠습니다.
둘째, 학교 현장에서의 경험을 바탕으로 교육 과정 개발 및 교수법 혁신에 적극 참여하겠습니다. 교육과정의 내용과 구성을 시대적 변화와 학생들의 요구에 맞게 재구성하고, 다
|
|
 |
공동체 발전에 실질적으로 기여하는 전문가가 되고자 합니다. 수학교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서, 교육의 공공성과 형평성을 확대하는 데 기여하는 진정한 교육자로 성장할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동
|
|
 |
공동체 형성에 기여하겠습니다.
중장기적으로는 교육 연구자로서 수학교육의 질적 향상에 기여하고자 합니다. 교육 현장의 문제점을 체계적으로 분석하고, 혁신적인 교수법과 교육 정책을 개발하여 현장에 적용 가능한 실질적 해결책을 제
|
|
메뉴펼치기
