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식민지 단계를 반영한다. 소설가 구보시의 일일도 머리는 근대를 심하게 앓지만 몸은 전통주의에 안존하려는 지식인의 내면을 그려낸 작품으로 정리할 수 있다. 이를 통하여 우리는 식민지 경험의 특수성이 문화와 삶에 미치는 영향과 그 과
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연구」, 대전대 대학원, 2003.
이화진, 「박태원의 <소설가 구보씨의 일일>론 - 구보 소설의 창작원리와 그 의미」, 어문학 제 74 호, 2001.
조정래, 「박태원의 <소설가 구보씨의 일일> 연구 - 모더니즘 소설과 식민지 경험의 특수성」, 인
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박태원의 생애와 문학
1) 개인적인 환경
2) 문단사적인 환경
2, 구인회 동인으로서의 활동
3, 친일논란과 월북
4, 박태원의 작품세계
5, 박태원 홍길동전의 성과와 한계(경판본 홍길동전과 비교하여)
결론
참고문헌
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연구」, 국민어문연구 Vol.2, 1989.
박배식, 「1930년대 박태원 소설의 영화기법」, 『문학과 영상』 Vol.9 No.1, 2008.
서은주, 「고독을 통한 행복에의 열망 : 소설가 주인공 소설을 대상으로」, 상허학보Vol.-No.2, 1995.
양지욱, 「〈소설가 구보씨의 일
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박태원』, 새미
조영복(2004) 「근대성의 개념과 구도」- 『문학으로 돌아가다』새미
최혜실(1995),「소설가 구보씨의 일일에서 드러나는 산책자 연구」,『새미 작가론 총서-박태원』,새미
최혜실(1999) 「모더니즘 소설의 등장과 전개」-『한국
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소설
2. 「날개」에 나타난 모더니티 양상
2.1 식민지적 근대의 해체
2.2 일상성의 경험 : 권태와 내면의 절대성
2.3 무관심성의 경험 : 유희 충동과 근대의 타자
2.4 관조( 시각적 사고)와 은유의 수사학
2.5 외출-
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소설연구』, 국학자료원, 1999.
문학사와 비평연구회, 『염상섭 문학의 재조명』, 새미, 1998.
김재용, 『염상섭과 민족의식』, 문학과 사상연구회, 1998.
강인수, 『염상섭과 자연주의』,고려원, 1991.
정요섭, 『한국여성운동사』, 일조각, 1978.
김
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연구목적
Ⅱ. 연구개관
1. 연구방법
2. 연구대상
3. 주요조사항목
4. 조사일정
Ⅲ. 연구관련 지식
1. 중독이란?
2. 유형별 중독의 기준
2. 온누리교회 회복사역
3. 온누리 교회 회복사역의 ‘지원그룹’
Ⅳ. 간증분석
1. 과거의 상
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- 『19C 미국소설강의』 한국근대영미소설학회 《신아사》 2003
- 『헨리 제임스와 호손』 함연진 저 《형설출판사》 1997
- 『호손 문학의 연구』 손종국 《신아사》 2001
- 『호손과 포스트모더니즘』 박익두 《동인》 2003
- 『The Scarlet Letter』
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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일은?
3. 오늘 활동을 통해 친구들에게 하고 싶은 말이 있다면?
제 5회 집단상담 프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
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일에 최선을 다하여 적극적인 사고와 그에 따른 사고와 행동으로 꼭 필요한 사람이 되고 자 최선을 다할 것입니다. 1. 합격자들의 입사 자기소개서 - 영업/영업관리
2. 합격자들의 입사 자기소개서 - 정보통신부문
3. 합격자들의 입사
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연구개발과 함께 세계최고를 향한 도약에 생산현장의 성실한 일꾼으로 주어진 업무에 성실함과 열정을 보일 것을 약속드립니다.
추가적으로 "오랫동안 꿈을 그리는 사람은, 마침내 그 꿈을 닮아간다" 라고 한 프랑스의 소설가이자 정치가인
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