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모델링
(7) 소거 : 더 이상 강화를 받지 못해서 행동이나 반응이 사라지거나 약화되는 것이다.
03 반두라의 사회학습이론
(1) 스키너 이론과의 공통점
① 환경적인 자극이 행동을 유발한다.
② 관찰 가능한 행동에 초점
③ 인간은 가변적이다(변
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사회학습, 사회유대, 일반긴장이론적 접근”, 한국청소년정책연구원, 2013
- 권구환외, “Akers의 사회학습이론을 적용한 청소년 비행에 대한 체계적 문헌 고찰”, 한국보건사회연구원, 2019
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한
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학습, 교육출판사
18. 변창진 외 공저(2002), 사회적 학습이론, 한국학술정보
19. 전성연 외 공저(2001), 교수-학습의 이론적 탐색, 원미사
20. 정윤도 외 공저(1999), 청년발달의 이론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 반두라의 생애
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이론-로보트 윌리암 런딘
지음, 1989,(학지사, 2001).
이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동체
이인정 최해경, 2002, 인간행동과 사회환경, 나남 출판사
이훈구 외, 2003, 인간행동의 이해, 법문사 1. 정의와 주요개념
◈ 반두라의 사회학습
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사회환경 (심의보 외 지음, 2016, 파워북)
인간행동과 사회환경 (퍼시픽북스 학술편찬국 지음, 2014, 퍼시픽북스) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 이론적 배경
2. 스키너의 행동주의 이론과 반두라의 사회학습이
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반두라는 행동은 직접적인 보상과 처벌에 의해서도 형성되지만, 단순히 다른 사람들의 행동을 관찰하거나 본받는 것을 통해서 더 주요하게 형성될 수도 있다고 생각했다. 반두라와 로스 그리고 로스는 공격의 행위에 있어서 이 모델링 효과
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반두라 이론은 큰 의미를 가진다. 첫 번째로 반두라의 사회학습이론이 강조하는 모방의 효과는 관찰 대상의 특징을 통해 학습자의 행동을 촉진시켜 학습효과성을 증대시킬 수 있다.
즉, 타인의 행동 뿐 만이 아니라 수업의 주제와 관련된 다
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학습 이론가들은 개인의 일생을 통해 얻게 되는 학습 경험이 인간 발달에서 변화의 근원이라고 믿는다. 실제 영아관찰내용을 반두라의 사회학습이론을 적용한 결과 관찰학습의 모방과 모델링이 나타나고 있었다. 이때 가장 중요한 양육자 역
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이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구.\" 국내석사학위논문 국민대학교, 2016. 서울
3. 동아닷컴 트릿지, 500억 원 규모의 시리즈D 투자 유치, 권명갑, 2022.08.29.
it.donga.com/102690/ 1.
서론
2.
본론
1) 사회학습 이론의 마케팅 적용
2) 모델링이
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사회학습이론에 관한 연구 -반듀라의 모델학습을 중심으로」, 한신대학교 출판부, 제9권, 1992.11
황성현, 「자녀의 도덕적 습관형성을 위한 부모의 기술 및 역할 」, 한국청소년정책연구원
, 제20권 제1호 (통권 제52호) 2009.2
허경철, 「Bandura의
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