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담론 교육 방안에 관한 연구>, 한국사회과 교육연구학회, 사회과교육 제44권 제2호, 2005
최애숙, <수업체제설계모형을 이용한 학습지도안의 개발>, 충남대학교 교육연구소, 교육발 전논총 Vol.19, 1998
이영옥ㆍ채정현, <쟁점중심 가정과
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연구소
홍윤표(1995), 한국사 시대구분의 문제점과 문법사의 측면에서 본 시대구분, 국어학, 국어학회 1. 학자들별 시대구분
(1) 김형규(1955), 국어사
(2) 이기문(1961), 국어사개설
(3) 최범훈(1985), 한국어발달사
(4) 박병채(1989), 국어발달사
(
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중심으로-
1. 몸의 종교와 마음의 종교
2. 풀이와 놀이로 본 영산재
3. 굿과 영산재의 의례구조
3.1. 안차비와 바깥차비 그리고 장엄의 미학
3.2. 영산재의 괘불
3.3. 굿과 닮아 있는 영산재의 절차
3.3.1. 씻김과 관욕
3.
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문제점
2. 재벌 기업의 외국인 지분 증가
1) 적극적 감시가설
2) 이해 상충가설
3) 절충가설
3. 닷컴기업의 주식평가의 문제점
1) 비대칭적 정보의 소유 및 정보의 왜곡
2) 기업가치 평가 기준의 부재
3) 투자할만한 기업의 부족
4) 조기
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연구소, 2002
송영심의 역사교실 http://chungdong.or.kr/middroom/syshim/
황상천 홈페이지 http://hmulti.wo.to/ 이상적인 학교, 이상적인 수업
-국사 과목을 중심으로-
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 오늘날 교육의 문제점
1. 입시위주의 교육과 주입식 수
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3. 종업원의 측면
Ⅵ. 지식경영 기업의 유형과 공통점
1. 지식경영을 실천하는 기업의 3가지 유형
2. 지식경영을 촉진시키는 요인
Ⅶ. 지식경영의 문제점
Ⅷ. 지식경영 선진사례
Ⅸ. 지식경제 발전을 위한 정책 방향
참고문헌
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문제제기
Ⅱ. 본론 1 5
1. 대학위기의 원인
1) 현실안주 풍토에 따른 발전 저하
2) 학연에 의한 교수임용 문제
3) 열악한 교육 여건
2. 대학교육의 문제점 6
1)대학
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민족 분쟁까지 : 세계 근현대사를 한눈에 그림으로 읽는다, 중앙일보, 2003
* 이형식, 일본 근현대사 연구동향 : 2000년대를 중심으로, 성균관대학교 유교문화연구소, 2010
* 최석완, 일본근현대사 연구의 동향, 역사학회, 2010
* 허동현, 한국 근현대
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개념
2. Urban과 City와이 차이
1) Urban
2) City란
Ⅲ. 도시공간의 구성요소
Ⅳ. 도시의 역사
1. 민족사회
2. 산업화 이전(봉건적부락)
3. 산업화이후
Ⅴ. 한국의 도시성장단계
Ⅵ. 서구의 도시화 사례
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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중심으로, 한국 현대 문예 비평학회, 1998.
한명희, 1950년대 모더니즘시의 서정성 -김수영, 박인환 시를 중심으로, 한국시학회, 2006.
황정산, 새미작가론총서 16 김수영, 새미, 2003. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 김수영
Ⅲ. 작품 <눈>
(1) 시 작품의 전
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