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성과 과제
▷ 송순(1999), 학교 공동체 운영에 관한 연구: 학교운영위원회에 관한 한미간 비교연구, 연수 논총
▷ 양승실(1996), 교육공동체 가꾸기와 학교운영위원회 시대의 개막, 지방자치 통권 92호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육공동체의 개념
Ⅲ.
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정책에 대해 성과가 있었다고 평가하고 있다. 지난 1년간은 재벌 중심의 경제체제에 엄청난 손질이 가해진 한해였다. 그 과정에서 적지 않은 마찰이 있었지만 결과적으로 경제가 더욱 튼튼해지는 계기가 됐다고 정부는 평가하고 있다.
정부
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정부가 붕괴한 것과 차이가 없기 때문에 사회주의 요인에 의한 붕괴라 할 수는 없기 때문이다. 1. 볼셰비키혁명과 마르크스-레닌주의
2. 동구 사회주의의 체제 붕괴 원인
3. 마르크스-레닌주의의 역사적 실험에 대한 평가
4. 마치며
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개발운동
Ⅵ. 새마을운동의 문제점
Ⅶ. 박정희 근대화 정치의 문제점
Ⅷ. 박정희의 리더십 전개과정과 그 결과
1. 경제정책
2. 외교정책
3. 통일정책
4. 교육정책
5. 박정희의 리더십 평가
Ⅸ. 박정희에 대한 평가
참고문헌
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정책」을 포기하고 대만의 국민당 정부를 지지하는 정책을 취해서 중공의 대만에 대한 해상공격과 동아시아의 기타 국가나 지역에서의 공산당에 의한 적화를 방지코자 하였다. 이 같은 미국으로부터의 외부지지와 국민당 영도계층의 권위가
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정책의 특성
독일 정책의 핵심적인 특징은 중도노선의 정책을 지향한다는 점이다. 정책내용에 있어 미국식 시장자본주의정책과 스웨덴식 사회민주주의정책의 중간적인 성격을 띤다. 즉 경제의 효율성을 강조하는 경제정책과 평등과 분배를
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특징
3. 임금 결정의 학설
4. 임금 결정의 원칙과 그 요인 2
1) 임금 결정의 원칙
<1>생계비의 원칙
<2>기업지급능력의 원칙
<3>사회수준의 원칙 3
<4>동일노동 동일임금의 원칙
<
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성과』
소치형 - 『중국의 동북공정과 정치적 의도』
신형식 -『한국고대사의 신연구』
신형식 -『중국의 '동북공정'의 실상과 그 허구성』
신형식 -『고구려는 중국사인가』- 백산자료원
신형식 -『고구려의 성장과 그 영역』
이개석 -『중
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특징
3. 시사점
Ⅳ. 우리나라 생태도시
1. 청량리
2. 광주 - 푸른 광주 21
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고자료 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지속 가능한 개발과 생태도시
1. 지속 가능한 개발
2. 생태도시
3. 지방의제21
Ⅲ. 외국 생태도시 - 브라질의 꾸리찌바
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국민 건강 증진이라는 목표 아래, 사회적 약자 보호와 지역 균형발전, 그리고 첨단 ICT 활용이 중요 정책 추진 방향임을 다시 한번 확인한다. 서론
본론
1. 정책의 배경 및 필요성
2. 정책의 주요 내용 및 실행 방법
3. 정책의 성과 및
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