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반응적 경청’이어야 한다고 강조한다. 이런 반응적 경청하기에는 반영하기, 공감하기 적극적 경청하기 등이 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김미량, 김수희 저, 영유아교수방법론, 공동체, 2017
김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법,
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반응적 행위(Reflective Action)
'독백‘ 또는 ’내면적 생각‘을 강조하거나, 또는 집단이 드라마 상황 안에서 드라마를 돌이켜 볼 수 있도록 허용해주는 방법이다. 이 방법은 연극 활동에 참가하지 않을 때, 드러난 의미와 이슈에 대해 평가할 때,
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방법(2016), 김금주ㆍ오진희ㆍ김은정ㆍ박형신, 학지사
2. 영유아 교수학습 방법(2015), 손순복ㆍ정진화ㆍ박진옥, 학지사
3. 교육방법 및 공학(영유아교육에서의)(2013), 유구종ㆍ강병재ㆍ박선희, 창지사
4. 아동생활지도(2011), 황현주ㆍ유은정 외4명
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방법에 대해 구체적으로 살펴보았다. 일반적인 용어로 교수는 가르치는 일이고 학습은 배우는 일이라고 할 수 있다. 그러므로 교수는 교사의 일이고 학습은 학생의 일이라고 할 수 있는데 의도적인 가르침을 교수로 보고 그 결과로서의 변화
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방법
1. 반응적 방법
2. 조작적 방법
3. 인지행동적 방법
4. 바이오피드백
Ⅲ. 예방
1. 흡연
(1) 금연
(2) 흡연 예방 프로그램
2. 비만
(1) 식사와 운동
(2) 행동수정 프로그램
(3) 뉴로피드백_스트레스 조절
3. 알코올
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방법은 연구하지 않고 이전의 방법만을 고수하는 교사가 아닌 아이들과 상호 작용을 함으로써 함께 만들어 나가는 교사가 되도록 노력할 것입니다.
셋째, 조직 내에서 꼭 필요한 사람이 되겠습니다. 언제나 웃으며 친절하게 대하고 동료 선생
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