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발달 (교사와 부모가 알아야 할), 정민사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 주요개념
2) 주요 특징
3) 발달단계
2. 인지발달 단계 중 감각운동기와 전조작기의 특성
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발달
1) 주도성의 발달
2) 자기 이해
3. 성역할발달
1) 성차의 영향
2) 생물학적 요인의 영향
3) 인지적 영향
4) 사회적 영향
4. 도덕성발달
1) 정신분석 이론
2) 인지발달 이론
3) 사회학습 이론
5. 공격성발달
1) 발달적 특성
2) 가
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모양의 구슬이라도 쇠구슬과 유리구슬을 구분할 정도의 수준 등을 말한다 아동 기억발달
1. 서론
아동기 사고의 특성
2. 본론
억의 종류와 과정
기억 책략
상위 기억
재인 및 회상기억
아동기억의 차이
3. 결론
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청소년 심리의 이해 / 임영식 저 / 학문사 / 2000
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인지심리학 / 한수미 저 / 교문사 / 2011
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외
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간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기의 발달
A. 유아기의 발달 특성
I. 신체의 발달
II. 인지의 발
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아동기 자아 개념의 발달
4) 부모의 태도 및 기타
5. 장애 아동과 가족
6. 인지 발달
1) 심리적 접근
2) 인지 발달적 접근(Piaget)
3) 정보 처리적 접근
7. 언어 발달
1) 언어의 특성
2) 언어 발달 이론
3) 언어지도
8. 놀이
9. 정서 발달
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발달영역별로 건강, 인지, 정서, 사회성, 정체감, 자기보호능력 등 학습과 성장을 지원하는 환경적 자극과 프로그램의 제공이 보다 폭넓게 이루어져야 한다.
(5) 대안적인 교육서비스 제공
입소한 아동과 청소년 중 일부는 장기간의 가출과 오
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 영아기 발달단계와 특징
I. 신체발달
1. 신체적 특징
2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운
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발달단계에 맞는 적절한 지원을 제공하는 책임감 있는 역할을 수행해야 한다. 서론
본론
1. 영아기 발달특성
1.1 신체 발달
1.2 인지 발달
1.3 사회 정서 발달
2. 유아기 발달특성
2.1 신체 발달
2.2 인지 발달
2.3
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간에는 여전히 쟁점이 존재하는데, 예를 들어 인지발달이론이 지나치게 연령별 단계에 치중한다는 비판, 환경과 문화의 영향을 과소평가한다는 지적이 있다. 이러한 비판을 수용하고, 다양한 연구와 데이터를 토대로 아동 각자의 특성을 고
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